Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Птицы нашего края

Птицы- одно из самых замечательных проявлений жизни на нашей планете. Они украшают естественные и культурные ландшафты, наполняя их звуками, красками и придавая им неповторимое своеобразие.

Знаете ли вы, что в мире существует около 100 млрд. птиц. А это по разным подсчетам от 8600 до 9000 видов птиц. Из них 43%, а это около 226 видов птиц, находится под угрозой исчезновения с 70-х - 80-х годов XX века. Многие виды птиц исчезают из наших городов катастрофически быстрыми темпами.

Тело 46 см в длину, черное, с синим металлическим блеском. Клюв более тонкий. Перья чёрные, с фиолетовым отливом. У взрослых птиц основание клюва голое. Распространен в лесостепи и культурном ландшафте почти повсюду. Гнездится колониями на деревьях. Колонии-грачевники иногда существуют десятки лет. Гнездование в апреле-мае. Питаются крупными насекомыми, мышевидными грызунами, пищевыми отбросами, расклевывают трупы животных, из растительной пищи - семена различных растений, овощи, плоды и ягоды. ГРАЧ.

БОЛЬШОЙ КРОНШНЕП- самый крупный представитель отряда ржанкообразных.Питается птица насекомыми, ракоборазными,червеками. Эта птица занесена в Красную книгу России. Отдельные пары большого кроншнепа гнездятся на крупных массивах верховых и переходных болот Петушинского района (на болоте «Оленье», « Лачугинских карьерах»).

БОЛОТНЫЙ КУЛИК- гнездится в сырых низинах и заболоченных территориях от Исландии до Дальнего Востока. На территории России является объектом охоты. Отдельные пары размножаются в пойменных лугах Петушинского края. Их можно наблюдать на реке Клязьма в Глубоковском, Леоновском, Костеревском луговых расширениях поймы, у г. Петушки, на реке Пекша у д. Напутново.

СЕДОЙ ЗЕЛЕНЫЙ ДЯТЕЛ- распространен в полосе лесов Евразии, в гнездовой сезон отмечен лишь вдоль южной границы Петушинского района. Населяет редкостойные, болотистые сосново-березовые леса. Предпочитает участки с большим количеством усыхающих и трухлявых деревьев и пней.

ОБЫКНОВЕННАЯ ПУСТЕЛЬГА- наиболее распространенная хищная птица Центральной Европы. Во время охоты пустельга висит в воздухе и высматривает добычу. Заметив мышь, она стремительно падает вниз. За день взрослая птица съедает до 10 грызунов. Обыкновенная пустельга поселяется в долине реки Клязьма и рек северной половины нашего района.

ЛЕСНОЙ ЖАВОРОНОК- небольшая птица бурого цвета с темными продольными пестринами. На голове небольшой хохолок. Голос – звонкая трель, часто поет в воздухе, летая кругами. Замечен на всей территории, но чаще всего попадается в пределах заказника « Крутовский ».

ВОРОНЫ. Птицы размером около 25 см. Оперенье черного цвета с синим отливом.Живут они небольшими семьями. Пропитание они добывают на местной помойке, возле дороги. Эти птицы практически не боятся людей, даже были случаи нападения на человека (прошлой весной вороненок выпал из гнезда, мужчина поднял его, вороны принялись нападать на человека, пытаясь отбить вороненка

ГОЛУБИ- эти птицы живут повсеместно и городе, и селе. Окраска оперенья различная. Размер тела около 30 см., глаза оранжевого цвета, лапы красного цвета. Голуби очень много едят, питаются они семенами, плодами, ягодами. В нашем населенном пункте мы часто видим голубей на помойке, где они среди мусора выискивают пропитание.

Мелкие и средние по величине птицы плотного сложения с мощным, конусовидным клювом, приспособленным для шелушения и дробления семян. Длина тела 11-18 см, масса до 40 г. Крылья острые, хвост средней длины, обычно закруглён или обрезан прямо, реже вырезан вилочкой. Окраска.В расцветке сочетаются серые, буроватые, белые, чёрные, каштановые или рыжие тона.

ЗАГАДКИ. Живет на болоте, Поет он с душой. Ноги как спицы, А сам небольшой. Верный страж и друг полей, Первый вестник теплых дней. Плотник острым долотом Строит дом с одним окном. «Я по дереву стучу, Червяка добыть хочу!» Кар-кар-кар! - кричит плутовка. Ну и ловкая воровка! Все блестящие вещицы Очень любит эта птица! И она вам всем знакома, Как зовут ее? Маленький мальчишка В сером армячишке По дворам шныряет, Крохи собирает, В амбаре ночует - коноплю ворует

Используемые ресурсы: Устный журнал « По страницам Красной книги Владимирской области» составитель: Елисеева Н.В. Интернет –ресурсы: http://www.youtube.com/watch?v=SoJsVMBufu4 http://www.youtube.com/watch?v=l5EiRRqINzg http://www.youtube.com/watch?v=iImQFiJtiTc http://www.youtube.com/watch?v=myto9hxtp6w http://www.youtube.com/watch?v=od22YOGEr1s

Презентация по орнитологии «Птицы нашего края»

Кто учит птиц дорогу находить,

Лететь в ночи, лететь в ночи по звездам?

И нет сетей им путь загородить

К давно забытым гнездам.

Любовь ли их в дорогу позвала,

В дорогу позвала, где так недолго лето?

Зачем летят из вечного тепла, из вечного тепла?

Мне не узнать об этом.

Птицы – самый многочисленный класс наземных позвоночных.

• В мире насчитывыется около 8,5 - 9 тыс.видов птиц. В Казахстане 21 отряд из 24 (гагарообразные, трубконосые, веслоногие, аистообразные, фламингообразные, гусеобразные, соколообразные, курообразные, журавлеобразные, ржанкообразные, голубеобразные, кукушкообразные,совообразные, стрижеобразные, дятлообразные, воробьинообразные и др.), 59 семейств, 490 видов. Самая крупная птица - дрофа (масса до 18 - 21 кг.), самая мелкая - корольковая пеночка (4,7 - 5,3 гр.) У птиц сердце 4-камерное, температура тела постоянная (37,9 - 45,5, в среднем 42,2 градуса), покров перьевой, оплодотворение внутреннее. Большинство птиц выводит птенцов 1 раз в год, деревенские ласточки, черногорлые заввирушки, горихвостки делают 2-3, домовые воробьи, египетские горлицы 4-5 выводков.В Казахстане насчитывается более 500 видов птиц!

Птицы Северного Казахстана

• На территории региона отмечено 120 видов водоплавающих и водно-болотных птиц,
• Роль водоемов разного типа для водно-болотных птиц неодинакова. Для размножения наиболее благоприятны тростниковые озера средней величины с достаточно обширными плесами и обилием водной растительности. С увеличением площади сплошных тростниковых зарослей привлекательность водоема падает. Так, в западной части Северо-Казахстанской области на тростниковых озерах гнездится до 97% водоплавающих птиц (не считая поймы Ишима), тогда как на водоемах займищного типа, «томар» и «жалтырь» – не больше 3% всей популяции (Дробовцев, 1977). Открытые озера, в том числе соленые, в период высокого наполнения служат местом линьки и концентрации пластинчатоклювых и куликов в период миграций.

Водоплавающие птицы Имеют лодкообразное тело, перепонки на лапах, хорошо развита копчиковая железа. Лебедь-шипун Обыкновенная кряква Серая утка Белый гусь Характерной особенностью фауны птиц является присутствие значительного количества южных видов, таких как: Кудрявый пеликан Большой баклан Колпица Большая белая цапля Пеганка Савка Красноносый нырок Ходулочник Черноголовый хохотун Чеграва Чайконосая крачка Огарь Вместе с тем многие северные виды встречаются не только во время пролета, но и летом в период линьки, а некоторые – гоголь, чернозобая гагара, лебедь-кликун – и гнездятся. Насекомоядные птицы Они имеют тонкие заостренные клювы, позволяющие доставать насекомых из расщелин коры, схватывать их с листьев Ласточка Соловей Жаворонок Кукушка Хищные птицы У хищников крупные сильные ноги, вооруженные острыми когтями, крючкообразно загнутый клюв. Ворон Воробьиный сычик Чёрный коршун Сокол-сапсан Чайка (мартын) Зимующие птицы Листья с веток опадают. Лить дожди не устают. Улетают птичьи стаи, направляются на юг. Но остался сизый голубь зимовать на ветках голых. По деревьям вверх и вниз скачет стайка птиц-синиц. Птица клёст в гнезде ютится, а ворона - у окна. Помогите встретить птицам день, когда придёт весна. Прогуляйтесь по опушкам, подарите им кормушки. Даже с севера снегирь прилетит на этот пир. Сойка Воробей Большая синица Свиристель Буроголовая гаичка Поползень Снегирь Клест Птицы, занесённые в Красную книгу Казахстана

Журавль-красавка Большой пёстрый дятел

Светлана Морозова

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная, познавательная, двигательная, работа с родителями.

Образовательные области: «Познание», «Речевая», «Художественно-эстетическая», «Физическая».

Цель: расширение знаний детей о птицах родного края, их образе жизни.

уточнять и расширять представления детей о птицах нашего края, об особенностях внешнего вида птиц и их питанием, движением, среде обитания.

воспитывать любовь к птицам, заботливое отношение к ним; активизировать внимание, память и мышление, развивать мелкую моторику рук (через раскрашивание силуэтов птиц красками). Расширять словарный запас.

Планируемые результаты: может поддерживать беседу о птицах, владеет диалогической речью, научился радоваться, удивляться природным объектам; научился относиться к себе как к части природы, контролировать свои поступки, ухаживать за птицами; активно и доброжелательно взаимодействует со сверстниками во время игры.

Материалы и оборудование:

Силуэты птиц, маска - шапочка птички.

Предварительная работа:

Совместно с родителями подготовить сообщение о птицах (описание внешнего вида, повадках, среде обитания). Наблюдение за птицами на прогулке. Рассматривание иллюстраций, чтение рассказов о птицах, отгадывание загадок.

1. Организационный момент.

Воспитатель вносит ветку, на которой «сидят» силуэты птиц.

Ребята, посмотрите, к нам в гости «прилетели» птицы. Я буду загадывать загадку о птице, а вы отгадывать и рассказывать о ней.

2. Беседа о птицах.

Первая загадка:

Эта птица - непоседа

Одного с березой цвета.

Дети: сорока.

Как она выглядит?

Ребенок: Сорока - крупная птица с красивым черно - белым оперением. За белые бока ее называют «белобокой». Хвост длинный, ноги большие, сильные, клюв изогнут книзу. Летают сороки не очень хорошо, им удобнее перепрыгивать с места на место. Ходит с приподнятым хвостом маленькими шажками, а летит - хвост держит веером. Любит блестящие вещи, уносит их и прячет. Истребляет насекомых и грызунов, переносит семена растений. Живет в густых ветвях деревьев или кустарниках.

Вторая загадка:

Птичка-невеличка

Ножки имеет,

А ходить не умеет.

Хочет сделать шажок

Получается прыжок.

Дети: воробей.

Верно, а как он выглядит?

Ребенок: Воробей маленький, коричневый, с черными пятнами. Клюв тонкий, твердый, к концу заостренный. Короткие, но сильные ножки, ходить не умеет, а только прыгает. Хвостик всегда поднят вверх. Постоянно купается в снегу, лужах, песке- избавляется от насекомых. Они уничтожают много вредных насекомых, питается хлебными крошками и семенами растений. Живут под крышами домов, в заброшенных гнездах.

Третья загадка:

Кар-кар-кар! - кричит плутовка.

Ну и ловкая воровка!

И она вам всем знакома,

Как зовут её?.

Дети: ворона

Верно. Опишите ее.

Ребенок: Носит серенький жилет,

Но у крыльев черный цвет.

Это большая птица, ноги и клюв тоже черные. Она ест все. В лесу охотиться за мышами, поедает яйца и птенцов. Живет на деревьях.

Молодцы.

Упражнение на расслабление мышц и дыхательное упражнение «Вороны».

Вот под елкой зеленой Прыжки на одной ноге, на другой ноге.

Скачут весело вороны,

Целый день они летали, Бег с взмахами рук в стороны.

Спать ребятам не давали,

Кар-кар-кар. Дети кричат «Кар-кар-кар» на выдохе.

Только к ночи умолкают, Ходьба на месте.

Вместе с нами засыпают, Присед с выдохом.

Четвертая загадка:

Она маленькая птичка, И зовут ее.

Дети: синичка.

Верно. Как она выглядит?

Ребенок: На голове черная шапочка, щеки белые, на горле и брюшке черная полоса, брюшко желтое, крылья и хвост серые. Уничтожает насекомых столько, сколько сама весит. Живут в дуплах дятлов, в щелях гнилых пней и стволов деревьев, синичниках. Назвали ее так за песенку «си - си - си».

Пятая загадка:

Долго дерево долбил,

Всех букашек истребил.

Зря он времени не тратил,

Длинноклювый пестрый…

Дети: дятел.

Что вы знаете об этой птице?

Ребенок: Дятла можно назвать красавцем. Спинка у него черная, крылья тоже черные, брюшко белое с черными крапинками. На голове ярко - красное пятнышко, похожее на беретик. У дятла большой и крепкий клюв, а язычок длинный, чтобы легко доставать жуков и насекомых из под коры дерева. За это его прозвали доктором или санитаром леса.

Шестая загадка:

Эта птица – символ мира,

Чердаки ее квартира.

Там, где площади, фонтаны,

Ищет крошки постоянно.

Дети: голубь.

Опишите ее.

Ребенок: Это сизый голубь. У него светло- серая поясница и две темные полосы на крыльях. Телосложение плотное, голова небольшая, шея короткая, крылья острые и длинные. Короткие ноги и сильные когти. Лазает плохо, зато быстро и долго летает. Клюв небольшой, прямой. По земле ходит. Питается голубь семенами растений, которые собирает на земле. Голубь пьет воду не поднимая головы. Живут в селениях и гнезда устраивают в постройках человека.

Ребята, давайте, и вы побудите птичками.

Игра на развитие творческого воображения «Птицы».

Ребята, представьте себе, что вы птички. Закройте глаза и присядьте - птички сидят на ветке и спят. Вот пригрело солнышко, и птички проснулись, расправили крылышки, перышки, потянулись. Взмахнули крылышками и полетели по голубому небу. Летали птички и устали, опустились на травку возле ручейка, попили водички. Снова полетели птички и опустились на птичью столовую. Поклевали зернышек и стали рассматривать обитателей птичьей столовой. Погостили птички у них и полетели обратно домой. А солнышко уже садиться стало, небо потемнело, птички уселись снова на веточки, сложили свои крылышки и уснули.

А теперь откроем глаза и снова станем детьми и раскрасим любой силуэт птицы, которую вы видели на птичьей столовой.

Дети выполняют работу!

Посмотрите, какая красивая стайка птиц у нас получилась.

Ребята, послушайте, какую историю я вам расскажу: «Однажды мальчик с мамой пошел в лес.

Смотри, мама, птичка летает низко, я ее поймаю, пусть поживет у нас?

Нет, этого делать нельзя - сказала мама.

Почему мама так ответила сыну?

Дети: птиц лесных ловить нельзя, потому что они погибнут.

Самостоятельная театрализованная деятельность.

А сейчас ребята вам покажут игру-инсценировку по стихотворению А. Пчельниковой «Птичка».

А, попалась, птичка, стой!

Не уйдешь из сети;

Не расстанемся с тобой

Ни за что на свете!

Ах, зачем, зачем я вам,

Маленькие дети?

Отпустите полетать,

Развяжите сети!

Нет, не пустим, птичка, нет!

Оставайся с нами:

Мы дадим тебе конфет,

Чаю с сухарями.

Ах, конфет я не клюю,

Не люблю я чаю:

В поле мошек я ловлю,

Зернышки сбираю.

Там замерзнешь ты зимой,

Где-нибудь на ветке;

А у нас-то! В золотой

Будешь жить ты клетке!

О! Не бойтесь: в теплый край

Улечу зимою.

А в неволе - светлый рай

Будет мне тюрьмою.

Птичка! Птичка, как любить

Мы тебя бы стали!

Не позволили б грустить:

Все б тебя ласкали.

Верю, детки, но для нас

Вредны ваши ласки:

С них закрыла бы как раз

Я навеки глазки!

Правда, правда! Птичка, ты

Не снесешь неволи.

Ну, так Бог с тобой - лети

И живи на воле!

6. Рефлексия.

У кого мы сегодня были в гостях?

Назовите этих птиц;

Много интересного вы про птиц знаете. А какую пользу птицы приносят людям?

Дети: спасают от вредителей деревья, огороды, поля; радуют песнями, украшают природу.

Скоро зима. Как мы можем помочь птицам зимой?

Дети: подкормить.

Поэтому, гнезда и яички не трогайте. Птиц, ребята, берегите.

Список литературы:

1. «1000 загадок» Популярное пособие для родителей и педагогов – Ярославль Академия, Академия Холдинг 2000.

2. sergvlar.ru›tag/opisanie/

3. «От рождения до школы» Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования /под ред. Вераксы Н. Е., Комаровой Т. С., Васильевой М. А. - М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014.

4. «Физкульт-привет минуткам и паузам!» С. П. «Детство-Пресс» 2006.

5. Коррекционно-развивающие занятия для детей старшего дошкольного возраста», М. ,2002.