Цель – корректировка умений и навыков владения различными функциональными стилями речи в их письменной (в основном) и устной форме.

Вопросы : 1. Понятие о функциональных стилях речи, доминанты стилей. 2. Устная и письменная формы речи. 3. Научная письменная речь. 4. Официально-деловая письменная речь.

Литература :

1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Катаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебн. пособие для вузов. – Ростов н/Д.: изд-во «Феникс», 2002.

2. Русский язык и культура речи: Учебн. пособие для студентов вузов /Максимов В.И., Казаринова Н.В., Барабанова Н.Р. и др. / под ред. В.И.Максимова. – М., 2000.

3. Русский язык и культура речи: Практикум / под ред. проф. В.И. Максимова. – М.: Гардарики, 2000.

4. Федосюк М.Ю. и др. Русский язык для студентов-нефилологов: Учебн. пособие. – М.: «Флинта" , 1997.

5. Колтунова М.В. Язык и деловое общение. – М., 2000.

Если вы подумали над коммуникативным кодексом, то, несомненно, пришли к выводу, что язык реально существует только в речи. Речь бывает устная и письменная, хорошая, плохая, яркая, образная, богатая, бедная… Или деловая, научная, разговорная, публицистическая, художественная. Необходимость деловой, научной и т. д. речи обусловливается сферой общения (скажем, научная конференция), т.е. таким качеством речи, как её уместность в данной ситуации общения (включая характеристики партнера по общению, содержание речи, цель, тип мышления). Уместность же создается, в частности, правильным выбором функционального стиля речи: делового, научного, разговорного, публицистического, художественного.

Литературный язык используется во всех сферах общения, это основа, база любого функционального стиля. Однако в каждом стиле есть своя доминанта. Ей подчинено всё: отбор лексики (слов), типы предложений, падежные формы, временные формы глаголов, использование частей речи, построение текста.

Ознакомьтесь с доминантами функциональных стилей*

Доминанта делового стиля – предельная точность, которая не допускает инотолкований. Поэтому для делового стиля характерны громоздкость, длинные предложения с уточняющими оборотами (а вдруг не так поймут, знаки препинания тоже должны уточнять, выделять, подчеркивать), использование специальных терминов и стандартизованного построения речи – вплоть до употребления специальных бланков, подлежащих заполнению (а вот их надо научиться читать), цифровая разметка, запрет местоименных замен, фактическая невозможность устной формы речи. Различают деловой стиль и деловое общение. Деловое общение может быть письменным (переписка) и устным (переговоры). Деловые переговоры могут проходить в разной обстановке - как в официальной (близость к деловому стилю), так и в неофициальной (близость к разговорной речи).

Доминанта научного стиля – понятийная точность. В каждой отрасли научного знания существует своя терминология, которая системно организована. Термин имеет определенное значение именно в данной терминосистеме. Другая черта научного стиля – подчеркнутая логичность речи, поэтому здесь широко употребительны текстовые скрепы типа: из этого следует, это приводит к.., следовательно, таким образом и др. Если точность делового стиля связана прежде всего с соответствием конкретной действительности, то точность научной речи – это понятийная точность (т.е. связана с точностью функционирования понятий).

Доминанта публицистического стиля – социальная оценочность. Она проявляется в газетных «ярлыках» (фашист, демократ, псевдодемократ), в словах с добавочной коннотацией (созначением) : ср.: вожак и главарь, съезд, конгресс и сборище), в самом отборе фактов, степени внимания к ним, в использовании экспрессивного синтаксиса (построения предложения).

Доминанта художественного стиля – образная и эстетическая значимость каждого его элемента (вплоть до звука).

Доминанта разговорного стиля - особенность разговорной речи (устная форма неофициального персонального общения) – минимум заботы о форме выражения мыслей, отсюда фонетическая нечеткость, лексическая неточность, синтаксическая небрежность и т.д. Система разговорной речи опирается на внеязыковые факторы, облегчающие понимание и пригодна только в персонально адресованном неофициальном общении.

Литературный язык отличается от других проявлений национального языка своим стилистическим богатством, позволяющим использовать его в официальном и неофициальном общении, в сфере науки, делопроизводства и законотворечества, в сфере массовой информации и митинговой стихии, в искусстве и повседневной жизни. Такое разнообразное применение литературного языка приводит к появлению вариантов, которые называются стилями и предназначены для общения н определенной сфере деятельности человека.

Общепринято выделение пяти функциональных стилей: делового, научного, публицистического, художественного, разговорного.

Существует тесная спаянность использования того или иного стиля и ситуации общения, содержания речи и ее цели (сообщение информации, воздействие, фиксация какого-то знания, собственно общение и т.д.), не допускающая возможности свободного выбора стиля. Не случайно несоответствие стиля ситуации, типу мышления, содержанию речи и ее цели используется в пародиях.

Вспомним рассказ В.Шукшина «Чудик».

«В аэропорту Чудик написал телеграмму жене: «Приземлился. Ветка сирени упала на грудь, милая Груша, меня не забудь. Васятка». Телеграфистка, строгая сухая женщина, прочитав телеграмму, предложила:

Составьте иначе. Вы – взрослый человек, не в детсаде.

Почему? – удивился Чудик.- Я ей всегда так пишу в письмах. Это же моя жена. Вы, наверное, подумали…

В письмах можете писать что угодно, а телеграмма – это вид связи. Это открытый текст.

Чудик переписал: «Приземлились. Все в порядке. Васятка». Телеграфистка сама исправила два слова: «приземлились и Васятка». Стало: «Долетели. Василий».

В каждом стиле все его конкретные речевые характеристики и принципы построения текста подчиняются организующей речь в данном стиле доминанте.

Доминанта научного стиля – предельная понятийная точность (поэтому используются системно организованная в каждой отрасли научного знания терминология). Важны подчеркнутая логичность и объективность речи и т.д.

Доминантой делового стиля является предельная предметная точность, не допускающая иного толкования. Отсюда его громоздкость, запрет местоименных замен, длинные предложения с массой уточняющих оборотов. Для делового стиля важны неэмоциональность и стандартность изложения, использование специальных терминов и стандартизированного построения речи, вплоть до использования специальных бланков.

Доминанта публицистического стиля - социальная оценочностъ актуальных и новых событий и фактов.Она проявляется не только в газетных ярлыках (фашист, демократ, псевдодемократ), не только в словах с оценочной коннотацией (ср.: вожак и главарь; съезд, конгресс и сборище), но и в самом отборе фактов, степени внимания к ним. Для публицистического стиля характерны особая выразительность и эмоциональность.

Доминанта художественного стиля - образность и эстетическая значимость каждого его элемента. Отсюда стремление к свежести образа, неизбитым выражениям, использованию специальных, характерных только для этого стиля выразительных средств речи - ритма, рифмы, даже в прозе - к особой гармонической организации речи.

Доминанта разговорного стиля, особенно разговорной речи, бытующей в устной форме неофициального персонального общения, - сведение до минимума заботы о форме выражения мыслей, отсюда фонетическая неточность, синтаксическая небрежность, широкое использование местоимений и т. д.

Овладение функциональными стилями кодифицированного литературного языка происходит во время специального обучения. Почти все стили используются как в устной, так и в письменной речи.

Стилевые разновидности письменной речи выделяются на основании нескольких факторов.

СТИЛЕЕОБРАЗУЮЩИЕ ФАКТОРЫ

Каждая из прнведенных разновидностей письменной речи имеет свои стилевые особенности.

Контрольные вопросы

1. Какие социально-функциональные разновидности (подсистемы) языка вы можете назвать?

2. Дайте определение диалекту и перечислите его основные черты.

3. Дайте определение жаргону и перечислите основные пути его формирования.

4. Что такое «просторечие»?

5. Чем социально ограниченные подсистемы отличаются от литературного языка?

6. Каковы основные функции литературного языка?

7. Каковы основные признаки литературного языка?

8. Какие типы речевой культуры вы можете назвать?

9. Каковы основные черты элитарного и среднелитературного типов?

10. В чем их отличие от литературно-разговорного и фамильярно-разговорного?

11. Какие функциональные стили и на каких основаниях принято выделять в сфере литературного языка?

12. Что такое «стилевая доминанта»?

13. Какие факторы являются стилеобразующими?

14. Перечислите стилеобразующие факторы для каждого стиля письменной речи.

Лекция 6

НАУЧНЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ

Публицистику называют летописью современности, так как она во всей полноте отражает текущую историю, обращена к злободневным проблемам общества - политическим, социальным, культурным, бытовым, философским и т.д. Газетно-публицистический (публицистический) стиль речи представлен на страницах газет и журналов, в материалах радио- и тележурналистики, в публичных лекциях, в речи выступающих в парламенте, на съездах, пленумах, собраниях, митингах и др.

Тексты, относящиеся к этому стилю, отличаются разнообразием тем и языкового оформления. С одной стороны, один и тот же жанр, например, жанр репортажа, будет существенно различным в газете, на радио и на телевидении. Но, с другой стороны, газетный репортаж существенно отличается от других газетных жанров - информации, очерка, фельетона и др.

Однако все жанры публицистики имеют много общих черт, позволяющих объединить их в единое целое. И эти общие черты обусловлены наличием у них общей функции. Тексты публицистического стиля всегда адресованы массам и всегда выполняют - наряду с информационной - воздействующую функцию. Характер воздействия может быть прямым и открытым. Например, на митинге ораторы открыто призывают массы поддержать или отвергнуть то или иное решение правительства, того или иного оратора, политика и т.п.

Характер воздействия может быть и иным, как бы скрытым за внешне объективной подачей фактов (ср. информационные программы радио, телевидения). Однако сам отбор фактов, их более или менее подробное рассмотрение, характер подачи материала тоже предусматривают определённое воздействие на массы. По самой своей природе публицистика призвана активно вмешиваться в жизнь, формировать общественное мнение.

Характерная особенность публицистики состоит также в том, что она воздействует не на одного человека, а именно на массы, на общество в целом и на его отдельные социальные группы. В публицистическом стиле значительно сильнее, чем в научном, официально-деловом стилях, проявляется авторская индивидуальность. Однако в данном случае автор проявляет себя не только как конкретная личность (со своими неповторимыми особенностями), но и как представитель общества, выразитель определённых социальных идей, интересов и т.д.

Поэтому основным признаком, доминантой публицистического стиля является социальная оценочность , что и проявляется как в самом отборе фактов, степени внимания к ним, так и в использовании экспрессивных языковых средств.

В целом публицистическому стилю присуще постоянное чередование экспрессии и стандарта, постоянное превращение экспрессивных средств в стандарт и поиск новых экспрессивных средств выражения.

Например, метафоры холодная война, железный занавес, перестройка, застой, оттепель почти сразу превратились в общественно-политические, стандартно употребляемые термины.

Такое противоборство и взаимодействие экспрессии и стандарта вполне закономерно. Воздействующая функция обусловливает постоянное стремление публицистики к экспрессии, но потребность в выразительных и изобразительных средствах вступает в противоречие с необходимостью оперативно откликаться на все события современности. Стандарты, являясь готовыми речевыми формами, соотнесены с определёнными общественно-политическими и другими ситуациями. И текст, построенный в привычной, стандартной форме, легче пишется и легче усваивается. Не случайно такие стереотипы наиболее часто встречаются в тех жанрах, которые требуют экономичной и сжатой формы и которые оперативно связаны с самим событием: официальное сообщение, информация, обзор печати, отчёт о работе парламента, правительства и т.д. В других жанрах (очерк, фельетон и др.) речевых стандартов меньше, на первый план выдвигаются оригинальные выразительные приёмы, речь индивидуализирована.

К стандартно-информативным средствам, используемым в публицистическом стиле, можно отнести следующие:

Среди экспрессивно-воздействующих средств необходимо выделить следующие:

Безусловно, использование стандартных и экспрессивных средств языка в публицистическом стиле во многом зависит от жанра, от чувства меры, вкуса и таланта публициста.

Н. А. Набокова

СТИЛЕВЫЕ ДОМИНАНТЫ ХУДОЖЕСТВЕННОГО МИРА

ВИРДЖИНИИ ВУЛФ

Работа представлена кафедрой теории и практики перевода Ставропольского государственного университета.

Научный руководитель - доктор филологических наук, профессор С. В. Серебрякова

В статье выявляются стилевые доминанты модернистского текста на материале романов В. Вулф, художественный мир которой формируется посредством сложного взаимодействия различных стилевых элементов. Будучи специфическими компонентами модернистского дискурса, они получают особое преломление в художественных произведениях писательницы.

The article deals with stylistic dominants of a modernistic text having regard for V. Woolf’s novels. Her artistic nature is formed by means of difficult interaction of various stylistic elements. Being specific components of the modernistic discourse, they obtain a peculiar aspect in the writer’s works.

Любой художественный текст характеризуется определенными особенностями своей композиционно-стилистической структуры, при этом специфика организации и взаимодействия изобразительных средств текста как бы образует его «лицо», обнаруживая ведущий, доминирующий признак1. «Художественное произведение -всегда результат сложной борьбы различных формирующих элементов, всегда - сво-

его рода компромисс. Элементы эти не просто сосуществуют и не просто «соответствуют» друг другу. В зависимости от общего характера стиля тот или иной элемент имеет значение организующей доминанты, господствуя над остальными и подчиняя их себе»2. Р. О. Якобсон видел в доминанте фокусирующий компонент художественного произведения: «она управляет, определяет и трансформирует остальные компо-

ненты. Доминанта обеспечивает интегрированность структуры»3. Выражая часто наиболее существенные стороны произведения, доминанты детерминируют развитие текста, указывая на источник его «самодвижения» и развертывания. «Доминантой является тот компонент произведения, который приводит в движение и определяет отношение всех прочих компонентов»4 . Значение этих положений трудно переоценить.

Задача данной статьи - выявить стилевые доминанты художественного мира известной английской писательницы Вирджинии Вулф с преимущественной опорой на роман «Миссис Дэллоуэй». Считаем важным более подробно остановиться на самом понятии «стиль» и, как следствие, на понятии «стилевая доминанта». Для современного понимания литературно-художественного стиля существенно следующее: стиль является выражением глубокой оригинальности; стиль обладает эстетическим совершенством; он представляет собой содержательную форму; он является свойством всей художественной формы произведения, а не только его речевой стороны, которая имеет для литературного стиля важнейшее значение.

В романе В. Вулф «Миссис Дэллоуэй» главным стилевым принципом, закономерностью стиля становится противопоставление, борьба. Однако это противопоставление не персонажей, хотя это имеет место быть, как и в любом другом произведении, а борьба различных состояний души одной личности. Причем данные состояния, касаясь конкретных персонажей, эксплицируются как синтаксическими, так и лексическими средствами, такими, как экспрессивный порядок слов, многочисленные повторы, междометия, фрагментарность, эллипсисы, ненормативная пунктуация и др.

Поскольку стиль является не элементом, а свойством художественной формы, он не локализован, а как бы разлит во всей структуре формы. Поэтому организующий принцип стиля обнаруживается практически в

любом фрагменте текста, каждая текстовая «точка» несет на себе отпечаток целого5. Целостность стиля с наибольшей отчетливостью проявляется в системе стилевых доминант - качественных характеристик стиля, в которых выражается художественное своеобразие. Стилевые доминанты, по

А. Н. Соколову, включают такие понятия, как субъективность / объективность, изображение / экспрессия, тип художественной условности, монументальность / камерность и т. д.6 Анализ произведения по этим параметрам позволяет выявить от одной до трех доминант. Художественный мир произведения может строиться по-разному. Прежде всего, это касается изображения динамики и статики, внешнего и внутреннего, что является описательностью, для которой характерно подробное воспроизведение внешнего мира - наружности героев, пейзажей, городских видов, интерьеров, вещей и т. п.7 Вирджиния Вулф, напротив, обращает преимущественно внимание на изменения внутреннего мира персонажей, из чего следует, что описательность нельзя квалифицировать как стилевую доминанту ее произведений.

Концентрацию автора на воспроизведении внешней (а отчасти и внутренней) динамики А. Б. Есин называет сюжетностью8, которая выражается обыкновенно в боль -шом количестве перипетий, в напряженности действия, в его преобладании над статическими моментами и, главное, в том, что характеры героев и авторская позиция проявляются в первую очередь через сюжет. По нашим наблюдениям, художественные произведения В. Вулф обладают минимальной, насколько это вообще возможно в литера -турном произведении, традиционной сюжетностью. Так, весь «внешний» сюжет романа «Миссис Дэллоуэй» заключается в одном дне жизни главной героини, в то время как «внутренний» сюжет насыщен как сменами одних душевных состояний другими, так и переходами одного и того же состояния от персонажа к персонажу, т. е. он динамичен в развитии внутренних пережи-

ваний, чувств, эмоций и т. п. Следовательно, можно утверждать, что одной из стилевых доминант В. Вулф является психологизм, который определяется как «достаточно полное, подробное и глубокое изображение чувств, мыслей и переживаний вымышленной личности (литературного персонажа) с помощью специфических средств художественной литературы»9. Вслед за

A. Б. Есиным мы отмечаем следующие «приемы и способы психологического изображения10, снабжая их иллюстрациями из произведений В. Вулф. Так, повествование от третьего лица, которое, будучи «нейтральным», ориентировано, прежде всего, на авторское изложение мыслей и чувств героя. Такой тип повествования широко используется в произведениях

B. Вулф, что позволяет ей вводить внутренние монологи, публичные исповеди, отрывки из дневников, письма, сны, видения и т. п., эксплицирующие глубоко и детально внутренний мир героини.

Повествование от первого лица, или «1сЬ-ЕгсаеЫи^», имеет два ограничения: невозможность одинаково полно показать внутренний мир многих героев и однообразие психологического изображения. По нашим наблюдениям, этот тип повествования, часто применяемый В. Вулф, позволяет полностью сосредоточиться на внутрен-нем мире героев, наделяется большой силой эмоционального воздействия и художественной убедительности: кто же лучше знает человека, чем он сам!

Внутренний монолог используется преимущественно для передачи мыслей героев. Ощущения, эмоции, настроения переда -ются В. Вулф во внутреннем монологе преимущественно с помощью особенностей построения внутренней речи. Но, наряду с этим она вводит во внутренний монолог персонажей их мысли по поводу своих эмоциональных состояний. Одной из разновидностей внутреннего монолога является «поток сознания».

Таким образом, обращение к художественному миру В. Вулф показывает, что

все внешнее, материальное не имеет для нее никакого значения, так как своими произведениями она дает понять, что внешнее событие, относящееся к ней, по сути, является внутренним. «Либо оно до меня не доходит (как шум, которого я не слышу), тогда его просто нет... Событие, которое меня касается, просто не успевает быть внешним, уже становится внутренним, мною»11 . То же самое происходит и в сознании ее героев. В. Вулф практически отказывается от роли рассказчика: повествование ведется то от первого лица, то переходит во внутренний монолог. Таким образом, основным стилевым приемом ее произведений является «поток сознания».

В зависимости от типа художественной условности можно выделить две противоположные стилевые доминанты: жизнепо-добие и фантастику12. Романы и повести В. Вулф жизнеподобны, она показывает жизнь, как она есть, жизнь после войны, мир после войны, но через призму человеческого сознания.

В области художественной речи можно выделить три пары стилевых доминант: стих и прозу, номинативность и риторичность, монологизм и разноречие. Стих и проза как стилевые качества характеризуют степень ритмической упорядоченности художественной речи, а также ее темповую организацию. Другая пара типологических характеристик стиля связана с мерой использования средств языковой изобразительности и выразительности, тропов и фигур (сравнений, метафор, градаций, повторов и т. п.), а также пассивной лексики и лексики ограниченной сферы употребления (архаизмов, неологизмов, варваризмов и др.). С первого взгляда, может показаться, что произведения В. Вулф имеют риторическую доминанту, в первую очередь, из-за бросающегося в глаза нестандартного, неестественного синтаксиса. Но мы предполагаем, что для ее произведений характерна и номинативность, т. е. точное обозначение деталей изображаемого мира, пусть и через призму мироощущения геро-

ев. Таким образом, мы могли бы обозначить стиль В. Вулф как номинативно-риторический.

С точки зрения освоения в произведении речевой разнокачественности, можно выделить такие доминанты, как моноло-гизм и разноречие. Монологизм предполагает единую речевую манеру для всех персонажей, совпадающую, как правило, с речевой манерой повествователя. При разноречии объектом изображения становится реальный речевой мир13. Второй тип в работах М. М. Бахтина получил название полифонии14. Примером полифонически организованного текста является роман

В. Вулф «Миссис Дэллоуэй», где изображается параллельное и перекрещивающееся движение нескольких рядов мыслей. Подобный полифонизм опирается на прием контрапункта и технику литературного лейтмотива. Принцип литературного лейтмотива во многом строится на эффекте так называемого «смыслового резонанса», когда прозвучавшее слово обрастает дополнительными значениями и обогащается новыми смыслами. В случае В. Вулф речевые манеры персонажей и повествова-теля взаимодействуют, «проникают» друг в друга.

Характер художественной композиции также может приобретать статус стилевой

Принимая во внимание изложенные выше положения, мы полагаем, что стиль

В. Вулф не вписывается по всем параметрам ни в одну из общепринятых рамок. Рассматриваемый нами роман по своей сути простой, но обладающий явными и значимыми признаками сложного.

Таким образом, основными стилевыми доминантами произведений Вирджи-

доминанты. В самом общем виде выделяют два ее типа: простую и сложную композицию. В области повествования В. Вулф использует единый повествовательный тип - «поток сознания», хотя сами повествователи постоянно меняются, в области сюжета - прямая хронологическая последовательность, пересеченная многочисленными ретроспекциями, аллюзиями и реминисценциями. Далее, по А. Б. Есину, «в области хронотопа - единство места и времени ит. п. При сложной композиции в самом построении произведения, в порядке сочетаний его частей и элементов воплощается особый художественный смысл и достигается эстетический эффект»15. В романе «Миссис Дэллоуэй» нет разделения ни на части, ни на главы, ни на эпизоды, но в то же время в нем сосуществуют два хронотопа - больший и меньший, взаимодополняющие и взаимозаменяющие друг друга. Особенность этого романа в том, что синтаксически больший хронотоп в семантическом пространстве текста является меньшим хронотопом во временном аспекте. Больший хронотоп - один день миссис Дэллоуэй, меньший - ее жизнь в течение 35 лет (ее воспоминания, чувства, эмоции, мысли, страхи, сожаления и т. д.). Обобщающе этот тезис представлен в следующей таблице:

нии Вулф являются психологизм и разноречие в форме полифонии. «Внутренние» художественные детали преобладают над «внешними», а последние так или иначе психологизируются, либо становятся эмоциональными впечатлениями героев, либо отражают изменения во внутреннем мире, душевном состоянии (в частности, в романе «Миссис Дэллоуэй» - детали

Хронотоп / Аспект Синтаксический Семантический

Больший Один день жизни миссис Дэллоуэй Вся жизнь миссис Дэллоуэй

Меньший Вся жизнь миссис Дэллоуэй Один день жизни миссис Дэллоуэй

портрета, самоубийство Септимуса как избавление от страха смерти в жизни Клариссы и т. п.). В композиции романов значительное место занимает речь героев, которую практически невозможно подразделить на внешнюю и внутреннюю, что является отличительной чертой «потока со-

знания». Принцип полифонии реализуется и в характере повествования: слово повествователя так же активно и напряженно, как и слово героя. Внимание минимально сосредоточено на форме произведения - композиции и максимально - на содержании.

ПРИМЕЧАНИЯ

1 Новиков Л. А. Художественный текст и его анализ. 2-е изд., испр. М., 2003. С. 30.

2 Эйхенбаум Б. О поэзии. Л., 1969. С. 332.

3 Якобсон Р. О. Доминанта // Хрестоматия по теоретическому литературоведению: В 5 вып. / Изд. подгот. И. Чернов. Тарту, 1976. Вып. 1. С. 332.

4 Мукаржовский Я. Литературный язык и поэтический язык // Пражский лингвистический кружок: Сб. статей / Сост. ред. и предисл. Н. А. Кондрашова. М., 1967. С. 411.

5 Есин А. Б. Стиль // Введение в литературоведение / Под ред. Л. В. Есина. М., 2000. С. 353.

6 Соколов А. Н. Теория стиля. М., 1968. С. 94-100.

7 Есин А. Б. Указ. соч. С. 354.

9 Есин А. Б. Психологизм русской классической литературы. 2-е изд., перераб. М., 2003. С. 18.

10 Есин А. Б. Указ. соч. С. 31-45.

11 Вулф В. Комната Джейкоба: Роман / Пер. с англ. М. Карп. СПб., 2004. С. 217-218.

12 Есин А. Б. Стиль... С. 355.

13 Хализев В. Е. Речь как предмет художественного изображения // Литературные направления и стили. М., 1976. С. 128.

14 Бахтин М. М. Проблема поэтики Достоевского. 3-е изд. М., 1972. С. 5-77, 309-349.

15 Есин А. Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения. М., 1998. С. 177-190.

Художественный стиль как функциональный стиль находит применение в художественной литературе, которая выполняет образно-познавательную и идейно-эстетическую функции. Чтобы понять особенности художественного способа познания действительности, мышления, определяющего специфику художественной речи, надо сравнить его с научным способом познания, определяющим характерные черты научной речи.

Художественной литературе, как и другим видам искусства, присуще конкретно-образное представление жизни в отличие от абстрагированного, логико-понятийного, объективного отражения действительности в научной речи. Для художественного произведения характерны восприятие посредством чувств и перевоссоздание действительности , автор стремится передать прежде всего свой личный опыт, свое понимание и осмысление того или иного явления.

Для художественного стиля речи типично внимание к частному и случайному , за которым прослеживается типичное и общее. Вспомните «Мертвые души» Н. В. Гоголя, где каждый из показанных помещиков олицетворял некие конкретные человеческие качества, выражал некоторый тип, а все вместе они являлись «лицом» современной автору России.

Мир художественной литературы – это «перевоссозданный» мир, изображаемая действительность представляет собой в определенной степени авторский вымысел, а значит, в художественном стиле речи главнейшую роль играет субъективный момент. Вся окружающая действительность представлена через видение автора. Но в художественном тексте мы видим не только мир писателя, но и писателя в художественном мире: его предпочтения, осуждения, восхищение, неприятие и т. п. С этим связаны эмоциональность и экспрессивность, метафоричность, содержательная многоплановость художественного стиля речи.

Лексический состав и функционирование слов в художественном стиле речи имеют свои особенности . В число слов, составляющих основу и создающих образность этого стиля, входят прежде всего образные средства русского литературного языка, а также слова, реализующие в контексте свое значение. Это слова широкой сферы употребления. Узкоспециальные слова используются в незначительной степени, только для создания художественной достоверности при описании определенных сторон жизни.

В художественном стиле речи очень широко используется речевая многозначность слова , что открывает в нем дополнительные смыслы и смысловые оттенки, а также синонимия на всех языковых уровнях, благодаря чему появляется возможность подчеркнуть тончайшие оттенки значений. Это объясняется тем, что автор стремится к использованию всех богатств языка, к созданию своего неповторимого языка и стиля, к яркому, выразительному, образному тексту. Автор использует не только лексику кодифицированного литературного языка, но и разнообразные изобразительные средства из разговорной речи и просторечья.

На первый план в художественном тексте выходят эмоциональность и экспрессивность изображения . Многие слова, которые в научной речи выступают как четко определенные абстрактные понятия, в газетно-публицистической речи – как социально обобщенные понятия, в художественной речи – как конкретно-чувственные представления. Таким образом, стили функционально дополняют друг друга. Для художественной речи, особенно поэтической, характерна инверсия, т. е. изменение обычного порядка слов в предложении с целью усилить смысловую значимость какого-либо слова или придать всей фразе особую стилистическую окраску. Примером инверсии может служить известная строка из стихотворения А. Ахматовой «Все мне видится Павловск холмистый…». Варианты авторского порядка слов разнообразны, подчинены общему замыслу.

В художественной речи возможны и отклонения от структурных норм, обусловленные художественной актуализацией , т. е. выделением автором какой-то мысли, идеи, черты, важной для смысла произведения. Они могут выражаться в нарушении фонетических, лексических, морфологических и других норм.

По разнообразию, богатству и выразительным возможностям языковых средств художественный стиль стоит выше других стилей, является наиболее полным выражением литературного языка.
Как средство общения художественная речь имеет свой язык – систему образных форм, выражаемую языковыми и экстралингвистическими средствами. Художественная речь наряду с нехудожественной выполняет номинативно-изобразительную функцию.

Языковые особенности художественного стиля речи

1. Неоднородность лексического состава: сочетание книжной лексики с разговорной, просторечной, диалектной и т.п.

Вызрел ковыль. Степь на многие версты оделась колышущимся серебром. Ветер упруго принимал его, наплывая, шершавил, бугрил, гнал то к югу, то к западу сизо-опаловые волны. Там, где пробегала текучая воздушная струя, ковыль молитвенно клонился, и на седой его хребтине долго лежала чернеющая тропа.
Отцвели разномастные травы. На гребнях никла безрадостная выгоревшая полынь. Ночи истлевали быстро. По ночам на обугленно-черном небе, несчетные, сияли звезды; месяц - казачье солнышко, темнея ущербленной боковиной, светил скупо, бело; просторный Млечный Шлях сплетался с иными звездными путями. Терпкий воздух был густ, ветер сух, полынен; земля, напитанная все той же горечью всесильной полыни, тосковала о прохладе. (М.А.Шолохов)

2. Использование всех пластов русской лексики в целях реализации эстетической функции.

Дарья нам минуту замешкалась и отказала:
- Нет, нет, я одна. Туды я одна.
Куда «туды» - она и близко не знала и, выйдя за ворота, направилась к Ангаре. (В. Распутин)

3. Активность многозначных слов всех стилевых разновидностей речи.

Бурлит река вся в кружеве белой пены.
На бархате лугов алеют маки.
На рассвете родился мороз.
(М. Пришвин).

4. Комбинаторные приращения смысла (Б.Ларин)

Слова в художественном контексте получают новое семантическое и эмоциональное содержание, что воплощает образную мысль автора.

Я мечтою ловил уходящие тени,
Уходящие тени погасавшего дня.
Я на башню всходил. И дрожали ступени.
И дрожали ступени под ногой к меня
(К. Бальмонт)

5. Большая предпочтительность использования конкретной лексики и меньшая – абстрактной.

Сергей толкнул тяжелую дверь. Под его ногой едва слышно всхлипнула ступенька крыльца. Еще два шага – и он уже в саду.
Прохладный вечерний воздух был напоен дурманящим ароматом цветущей акации. Где-то в ветвях переливчато и тонко выводил свои трели соловей.

6. Минимум родовых понятий.

Еще один существенный для прозаика совет. Побольше конкретности. Образность тем выразительнее, чем точнее, конкретнее назван предмет.
У Вас: «Лошади жуют зерно . Крестьяне готовят «утреннюю пищу », «шумели птицы »… В поэтической прозе художника, требующей зримой ясности, не должно быть родовых понятий, если это не диктуется самой смысловой задачей содержания… Овес лучше зерна. Грачи более уместны, чем птицы (Константин Федин)

7. Широкое употребление народно-поэтических слов, эмоциональной и экспрессивной лексики, синонимов, антонимов.

Шиповник, наверное, с весны еще пробрался по стволу к молодой осинке, и вот теперь, когда время пришло справлять осинке свои именины, вся она вспыхнула красными благоуханными дикими розами. (М. Пришвин).

В Эртелевом переулке помещалось «Новое время». Я сказал «помещалось». Это не то слово. Царило, властвовало. (Г. Иванов)

8. Глагольное речеведение

Писатель называет каждое движение (физическое и/или психическое) и изменение состояния поэтапно. Нагнетание глаголов активизирует читательское напряжение.

Григорий спустился к Дону, осторожно перелез через плетень астаховского база, подошел к прикрытому ставнями окну. Он слышал только частые удары сердца…Тихо постучал в переплет рамы… Аксинья молча подошла к окну, всмотрелась . Он увидел, как она прижала к груди руки и услышал сорвавшийся с губ ее невнятный стон. Григорий знаком показал , чтобы она открыла окно, снял винтовку. Аксинья распахнула створки. Он стал на завалинку, голые руки Аксиньи схватили его шею. Они так дрожали и бились на его плечах, эти родные руки, что дрожь их передалась и Григорию. (М.А. Шолохов «Тихий Дон»)

Доминантами художественного стиля являются образность и эстетическая значимость каждого его элемента (вплоть до звуков). Отсюда стремление к свежести образа, неизбитым выражениям, большое количество тропов, особая художественная (соответствующая действительности) точность, использование специальных, характерных только для этого стиля выразительных средств речи – ритма, рифмы, даже в прозе особой гармонической организации речи.

Художественный стиль речи отличается образностью, широким использованием изобразительно-выразительных средств языка. В нем кроме типичных для него языковых средств используются средства и все других стилей, в особенности разговорного. В языке художественно литературы могут употребляется просторечия и диалектизмы, слова высокого, поэтического стиля, жаргонные, грубые слова, профессионально деловые обороты речи, публицистика. ОДНАКО ВСЕ ЭТИ СРЕДСТВА В художественном стиле речи ПОДЧИНЯЮТСЯ ОСНОВНОЙ ЕГО ФУНКЦИИ – ЭСТЕТИЧЕСКОЙ.

Если разговорный стиль речи выполняет по преимуществу функцию общения, (коммуникативную), научный и официально-деловой функцию сообщения (информативную), то художественный стиль речи предназначен для создания художественных, поэтических образов, эмоционально эстетического воздействия. Все языковые средства, включаемые в художественное произведения, меняют свою первичную функцию, подчиняются задачам данного художественного стиля.

В литературе язык занимает особое положение, поскольку он является тем строительным материалом, той воспринимаемой на слух или зрение материей, без которой не может быть создано произведение. Художник слова – поэт, писатель – находит, по выражению Л. Толстого «единственно нужное размещение единственно нужных слов», чтобы правильно, точно, образно выразить мысль, передать сюжет, характер, заставить читателя сопереживать героям произведения, войти в мир созданный автором.
Все это доступно ЛИШЬ ЯЗЫКУ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, поэтому он всегда считался вершиной литературного языка. Самое лучшее в языке, сильнейшие его возможности и редчайшая красота - в произведениях художественной литературы, и все это достигается художественными средствами языка.

Средства художественной выразительности разнообразны и многочисленны. Со многими из них вы уже знакомы. Это такие тропы, как эпитеты, сравнения, метафоры, гиперболы и т.д.

Тропы – оборот речи, в котором слово или выражение употреблено в переносном значении в целях достижения большей художественной выразительности. В основе тропа лежит сопоставление двух понятий, которые представляются нашему сознанию близкими в каком либо отношении. Наиболее распространенные виды троп – аллегория, гипербола, ирония, литота, метафора, метомия, олицетворение, перифраза, синекдоха, сравнение, эпитет.

Например: О чем ты воешь, ветр ночной, о чем ты сетуешь безумно – олицетворение. Все флаги в гости будут к нам – синекдоха. Мужичок с ноготок, мальчик с пальчик – литота. Ну, скушай же тарелочку, мой милый – метонимия и т.д.

К выразительным средствам языка относятся и стилистические фигуры речи или просто фигуры речи : анафора, антитеза, бессоюзие, градация, инверсия, многосоюзие, параллелизм, риторический вопрос, риторическое обращение, умолчание, эллипсис, эпифора . К средствам художественной выразительности так же относятся ритм (стихи и проза ), рифма, интонация .