Сцена празднично украшена. На заднике - надпись "Примите наши поздравления". Перед сценой установлены два телевизора. Звучит фонограмма "Школьный вальс".

Учителя находятся в фойе.

Выходят двое ведущих, фонограмма затихает.

Ведущий 1. Есть в жизни один волшебный порог, который никто не может переступить равнодушно. Это - порог школы. Пусть человек уже стар, всё равно он не без робости переступает школьный порог. А, переступив, сразу вспомнит о своём школьном звонком детстве, об учителях.

* Ведущий 2. Ты помнишь: было вокруг
Море цветов и звуков?
Из тёплых маминых рук
Учитель взял твою руку.

* Ведущий 1. Он вёл тебя в первый класс
Торжественно и почтительно.
Твоя рука и сейчас.
В руке твоего учителя.

* Ведущий 2. Желтеют страницы книг,
Меняют названия реки,
Но ты его ученик.
Тогда, сейчас и навеки.

* Ведущий 1. А если в жизни большой -
Вольно или невольно -
Ты вдруг покривишь душой,
Ему будет очень больно.

* Ведущий 2. А если в суровый час
Ты выстоишь, как мужчина,
Улыбка хлынет из глаз
Лучами добрых морщинок.

* Ведущий 1. Дай на свежем ветру
Ярче ей разгореться...
Из тёплых маминых рук
Учитель взял твоё сердце!

* Ведущий 2. Романтики...
А кто они, эти романтики?
Ужели на геологах - клином земля?
А если мечтатели -
Физики, математики, учителя!

Под музыку входят учителя, усаживаются за столики.

* Ведущий 1. Строгим и ласковым...

* Ведущий 2. Мудрым и чутким...

* Ведущий 1. Тем, у кого седина на висках...

* Ведущий 2. Тем, кто недавно из стен институтских...

* Ведущий 1. Тем, кто, поведав нам тайны открытий,
Учит в труде добиваться побед...

* Ведущий 2. Всем, кому гордое имя - учитель...
Вместе. Наш благодарный, горячий привет!

* Ведущий 2. Пусть праздничный букет
Вам скажет всё за нас,
О том, что столько лет
Мы очень любим вас.
За честность, скромность, ум,
За ясность ваших глаз,
За вашу доброту, столь редкую сейчас.

Исполняется номер художественной самодеятельности.

Ведущий 2. Учитель! Какое близкое и дорогое сердцу слово! Многое забывает человек, многое стирается со временем в его памяти. Проходят годы, тускнеют воспоминания о детстве и юности, но память о любимых учителях неподвластна времени.

Среди множества профессий учитель всегда стоял и стоит на особом месте. С ним имеют дело все, кем бы потом они ни стали.

Нет на земле человека, который бы добрым словом не вспомнил своего учителя, давшего путёвку в большую жизнь.

Мы помним их всегда, наших учителей, но в этот праздничный день нам хочется сказать особенно тёплые слова любви и признательности. Сегодня им, нашим дорогим, нашим любимым, все цветы, все самые добрые пожелания!

Сидящие в зале дарят учителям цветы.

Звучит песня "Наши учителя".

Ведущий 1. Дорогие друзья! Как говорится, лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. И сейчас давайте вместе с вами совершим небольшую прогулку по нашим школам.

По телевизору демонстрируется запись репортажей из школ, снятых на видеокамеру.
10 - 15 мин. Исполняется танец "Детство".

* Ведущий 2. Нет на свете почётней труда,
Чем учителя труд беспокойный.
Не забудем мы вас никогда
И любви вашей будем достойны!

Ведущий 1. Учителя! В них видим мы то прекрасное прямодушие, ту человечность, простоту и чуткость, которые присущи лучшим из лучших.

Нелёгок, неизмерим труд учителя. И сегодня, в этот праздничный вечер, нельзя не вспомнить об учителях, ушедших на заслуженный отдых.

Зачитываются фамилии.

Ведущий 2. Дорогие, милые наши учителя! Позвольте сказать вам великое спасибо за ваш самоотверженный труд, за душевную щедрость, за теплоту сердца, отданные своим ученикам.

Ведущий 1. Спасибо вам за ваш упорный труд

От всех от нас, присутствующих тут!

Звучит музыкальный подарок

Ведущий 2. Учительский коллектив нашей школы молодеет с каждым годом. Вот и сегодня в семью учителей пришли молодые специалисты и прочно заняли место за учительским столом.

Ведущий 1. Они ещё многого не знают. Но опыт приходит с годами. Не огорчайтесь, если будут неудачи: радостные и приятные минуты тоже будут.

Ведущий 2. А чтобы не навлечь на себя гнев администрации, нужно всего-навсего помнить 10 заповедей учителя.

Выходят чтецы и произносят заповеди учителя.

* Чтец 1. Слушайте директора, он лучше тебя знает, сколько и кому поставить двоек.

* Чтец 2. Прежде чем поставить двойку, подумай, кто её будет исправлять.

* Чтец 3. Помни: для полной успеваемости все средства хороши.

* Чтец 4. Еще Н.В. Гоголь спрашивал: "Эх, птица-тройка, кто тебя выдумал?" Теперь мы знаем, что тройку выдумали для достижения 100% успеваемости.

* Чтец 5. Не ругай профком за бездеятельность, безработному тоже несладко.

* Чтец 6. Чти завуча: иначе он тебе сделает столько "окон", что света не увидишь.

* Чтец 7. Не забывай, что, кроме Дней здоровья, Дней эстетики, есть ещё и День учителя.

* Чтец 8. Поменьше расстраивайся, побольше перестраивайся.

* Чтец 9. Не вини во всех грехах директора, есть ещё и Отдел образования.

* Чтец 10. Эта заповедь больше относится к тем, кто уже в возрасте. Не завидуй молодым учителям: им ещё так далеко до пенсии.

Звучит музыкальный подарок.

Ведущий 1. Дорогие учителя! А сейчас я приглашаю на сцену агитбригаду "Заряночка" Падинского сельского Дома культуры.

На сцену выходят участники агитбригады.

Участник 1. Вы, наверное, заметили, друзья, как много в наши дни появилось песен и стихов о романтике?

Участник 2. Оно и понятно: романтика, окрыляя мечтой, уносит нас в космос и опускает в глубины океана, зовет на полюс и в таёжные дали.

Участник 3. И, если говорить честно, именно романтика привела нас в школу

Участник 4. Ведь тот, кто, несмотря на маленькую зарплату, несмотря на всевозможные проблемы и трудности, учит ваших детей, непременно должны быть...

Все. Романтиками!

* Участник 1. Романтика не сказочная птица,
Не песня о скитаньях бригантин,
Романтик тот, кто молод и стремится
Достичь во всём неведомых вершин!

* Участник 2. Учитель, он романтик с самого рождения!
Учитель, он романтик с головы до ног!
И школьный мир - страна отваги и уменья,
Весёлый мир нехоженых дорог.

* Участник 3. Романтика! В самой его природе,
Романтика - душа и суть его.
Всегда и всюду славились в народе
Бесстрашье, смелость, ловкость, мастерство.

Участник 1. Дорогие друзья, все вы знаете, что театр начинается с вешалки, ну а школьная работа начинается с педагогических учебных заведений.

Участник 2. И вот сданы экзамены, прошло распределение, и наши специалисты отбыли к месту назначения.

Поют на мотив "Один московский кент...".

* Закончили мы пед,
Приехали в село
Затем, чтобы поднять культуру в массах!
В глазах горел огонь,
Играла в жилах кровь,
И было не занять энтузиазма. (2 раза)

Участник 3. Стоп, приехали! А вот и Падинская школа № 4

Участник 4. Наши специалисты приступили к своим обязанностям.

* Все поют: Ой, как мы пришли в школу работать,
Сколько планов, разработок
Ежедневно тут с утра,
На уроках детвора,
И кружки, и дискотеки,
В планах - точность, как в аптеке,
Ну а к нам - любовь навеки...
Во... и много кой чего.
Ой, да мы напрасно в школу рвались,
Крылья наши обломались
Помощи, ну, ниоткуда,
Как же жить мы дальше будем?!
Денег мало отпускали,
Коммунальные забрали
И зарплату задержали...
Во... и больше ничего!

Поют на мотив "Топает малыш".

* Топ, топ, топает физрук,
У него всё валится из рук,
Проработал, бедный, целый день
И, идя домой, присел на пень.
Топ, топ, топ, топ.
Ты иди домой.
Топ, топ, топ, топ.
Завтра выходной.

Раз, два, три, четыре, пять,
Дождь прошёл, потёк спортзал опять.
Волейбольный мячик дорогой -
Не на что купить. Хоть волком вой!
А районо на помощь не идёт
И детвора хилая растёт.

Топ, топ, топает скелет,
Это наш физрук сошёл на нет.
А кругом проблемы - целый склад,
И не повышается оклад.
А может, нам рук не опускать?
И фермеров в спонсоры позвать?

Слышатся рыдания.

* Участник 1. Наша Таня громко плачет,
Не поёт уж и не скачет,

* Участник 2. Сколько горя и печали!
Ей зарплату задержали

Участница 3 агитбригады поёт на мотив Т. Булановой "Плачу".

* Плачу! По тебе, моя зарплата,
Горько плачу!
Слёзы, слёзы льются,
Невозможно их унять.
Но я верю, но я верю
И надеюсь на удачу,
Что дадут зарплату,
Улыбнусь опять!

* Участник 4. Хватит тебе реветь. Ведь у нас сегодня праздник!
Все. День учителя!

* Участник 1. Украшен ярко зал огнями,
Сегодня вы в гостях у нас.
Для нас, родные, встреча с вами,
Как светлый праздник, каждый раз.

* Участник 2. Встречаем с праздничным волненьем
Вас, дорогих для нас людей.
Кто б мог похвастать в день рожденья
Таким количеством гостей?

* Участник 3. Как нам запомнить ваши лица?
Назвать вас всех по именам,
Но вами вправе мы гордиться
Позвольте поклониться вам!

Ведущий 1. Дорогие учителя! Мы вам желаем вечной весны, вечной молодости, вечного горения и в подарок дарим этот танец.

Они о нас тревожатся, и помнят,
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей.

* Ведущий 2. Им не хватает наших встреч нечастых.
И сколько бы ни миновало лет,
Слагается учительское счастье
Из наших ученических побед.

* Ведущий 1. А мы порой так равнодушны к ним:
Под Новый год не шлём им поздравлений,
И в суете, иль попросту из лени
Не пишем, не заходим, не звоним.

* Ведущий 2. Они нас ждут. Они следят за нами
И радуются всякий раз за тех,
Кто снова где-то выдержит экзамен
На мужество, на честность, на успех.

* Ведущий 1. Не смейте забывать учителей.
Пусть будет жизнь достойна их усилий.
Учителями славится Россия,
Ученики приносят славу ей.

Вместе. Не смейте забывать учителей!

Сказка «Как старик корову продавал» ко дню учителя

Алина.

А теперь, друзья, вас в сказку

Мы сердечно приглашаем!

Поучение, мораль

Вам найти в ней предлагаем.

Настроение поднять

Всем сегодня обещаем!

Алиса.

Представляем вашему вниманию сказку…

2-й Ведущий.

«Как грамотно старик корову продавал».

Музыка «Иван Купала», выходят скоморохи в ярких костюмах, читают слова.

Даша Я.

Бонжур, дамы, господа!

Приходите к нам сюда!

Чудо-ярмарка идет,

В гости всех к себе зовет!

Кристина

Изобилие всех фруктов,

Вкусных, лакомых продуктов.

Все, чего душа желает,

Ярмарка вам предлагает!

Даша Я.

Здесь скучать вам не дадут,

Здесь играют и поют!

Если же начнут плясать -

Просто глаз не оторвать!

Танец

Дима П.

Дорогие педагоги,

Разрешите вас спросить:

Что на ярмарке-базаре

Вам хотелось бы купить?

Может быть, учебник новый

Иль обложку на журнал?

Или радость, песню, шутку?..

Точно! В точку я попал!

Кристина Х.

Три девицы без прикрас

Вам расскажут. Продолжаем

Представление для вас!

Музыка. Скоморохи уходят, появляются три девицы, садятся на скамеечку, ведут беседу.

Настя К

Что-то скучно стало очень.

Давай, Фёкла, Марфу спросим -

Дорог ныне ли базар,

Да почем теперь товар?

Маша Ш.

На товар я не смотрела -

Я на Фёдора глядела:

Он на «Бумере» своем

Чуть с ума меня не свел!

Ольга Г.

«Черный Бумер» - это классно!

Выйти замуж - так прекрасно!

Маша Ш.

Фёдор - классный бизнесмен,

В курсе всех валютных дел!

Я и Фёдор - чудо-пара!

Ольга Г.

У тебя, Маш, нету жара?!

Кстати, слышала, болтают -

Он корову покупает!

Настя К

Надоело вас мне слушать,

Очень хочется покушать!

Что-то вкусное несут!

Ой, арбузы продают!

Музыка лезгинки. Выходит веселый грузин с арбузами - воздушными шарами, сначала любезничает с девицами, затем - с учителями.

Грузин.

Я арбузы продаю,

Совсем дешево беру!

(1-ой девице.)

Эй, красавица, послушай:

Подойди, арбуз покушай!

(2-ой девице.)

Если хочешь, милый мой,

Скушаю арбуз с тобой!

(З-ей девице.)

Сахар, мед и красота!

Арбуз - лучшая еда!

Смотрит на учителей, идет к ним.

Ой, красивый педагог!

Я б учить детей не мог!

Быть учителем опасно,

Но вы выглядеть прекрасно!

Улыбнетесь - просто радость!

Подарить хочу вам сладость!

Я арбузы вам дарю!

Даром, даром отдаю!

Бросает шары-арбузы в зал, машет учителям. Музыка обрывается телефонным звонком, грузин достает телефон.

Грузин.

Фёдор мне решил звонить.

Что-то хочет он купить!

(Говорит по телефону.)

Федя, слушаю тебя.

Как там «Бумер»? Как родня?

Ты решил купить корова?!

Только, чтоб она был новый?!

Ты возьми с собой тыщу,

Я корову подыщу!

Фонограмма песни «Тридцать три коровы». Грузин уходит. С одной стороны выходят три девочки-певицы, с другой - старик с коровой (два мальчика под накидкой). Под пение девочек корова, танцуя, подходит к зрителям.

Девочки (поют).

Мы сегодня педагогов

Поздравляем от души!

Вы талантливы, прекрасны,

Вы гламурно хороши!

Мы уроки ваши ценим

И спешим вам доказать,

Что мы знаем, как корову,

Эту милую корову,

Эту славную корову

Можно грамотно продать!

Припев:

А корова наша (3 раза)

Просто лучше всех!

И ее фигура, и ее походка -

Все имеет бешеный успех!

Хор уходит. Старик с коровой остаются.

Звучит фонограмма песни Серёги «Черный Бумер». На велосипеде к старику подъезжает Фёдор (у героя должна быть яркая одежда, внешность). Старик и бизнесмен ведут диалог.

Олег Л

Я в школе учился почти что на пять!

Владею законами рынка совсем!

И если вам нужно чего-то продать,

Идите ко мне, так как я бизнесмен!

Алексей Ц.

А я вот бывший бизнесмен,

Теперь на пенсию живу.

Но ум свой, вниманье, память

Тренировать не устаю!

Герои пожимают друг другу руки.

Алексей Ц (торжественно).

Сразимся в интеллектуальном поединке!

Постой-ка ты, Буренка, посерединке!

Олег Л

Папаша, корову не хочешь продать?

Алексей Ц

А что за нее с тебя можно мне взять?!

Олег Л

Корову твою хорошо оценю

И тыщу рублей за нее заплачу!

Алексей Ц

Ты что, дорогуша, совсем обалдел?!

И есть твоему в том безумству предел?!

Про кризис ты слышал? Ты в школу ходил?!

Ты там математику, милый, учил?!

(Вытаскивает учебник математики, показывает Феде и зрителям.)

Что тыща рублей?! Это просто нули!

На вещи, пожалуйста, трезво смотри!

Олег Л

На что тут смотреть?! Вон, ввалились бока!

Копыта в кроссовках, кривая нога…

Алексей Ц

Ты в школу ходил? Ты там русский учил?!

Поэмы читал? А стихи ты зубрил?

(Вытаскивает один за другим учебники по русскому, литературе и сборник стихов. Говорит мечтательно, проникновенно.)

Ты этой корове в глаза загляни!

Глаза - это зеркало нашей души…

Я помню, как в школе давали заданье -

Смотреть не на форму, а на содержанье!..

Лишь только за евро скотинку продам,

За рубль Буренушку я не отдам!

Олег Л (растерянно).

Скажи, а какой у коровы удой?

Алексей Ц

Мы попусту время теряем с тобой.

Скажу по секрету тебе тет-а-тет,

Что «тайм из мани»! Ты понял иль нет?

Ты в школе учил иностранный язык?

К словам заграничным твой слух попривык?

Я «верба магистри» запомнил навек -

Что должен учиться всегда человек!

Олег Л

Запутал меня ты конкретно, старик!

К словам заграничным мой слух не привык!

Зачем мне французский? Английский зачем?!

Ведь я же всего лишь простой бизнесмен!

Плачу тебе евро - была не была!

Старик (берет деньги, говорит с довольством).

Ученье - свет! Неученье - тьма!

Фонограмма песни «Черный Бумер». Федя зацепляет корову за велосипед, уезжает, старик пересчитывает деньги.

Алексей Ц (торжественно).

Вот, что значит сила слова! Раз - и продана корова!

(Подходит к учителям, кланяется, говорит с благодарностью.)

А искусству убежденья обучался в школе я!

Вам спасибо, дорогие, милые учителя!

Девочки поют на мотив песни «Тридцать три коровы».

В заключенье нашей сказки

Мы спасибо говорим

И прекрасных педагогов

От души благодарим!

Мы желаем всем вам счастья,

Мира, радости, добра!

Говорим вам - до свиданья,

Очень скорого свиданья!

За уроки нам пора!

Припев:

А учиться лучше (3 раза)

Призываем всех!

Знанья - это радость!

Знанья - это сила!

Знанья - это бешеный успех!

Все участники сказки уходят. Выходят ведущие, продолжают программу.

1-й Ведущий.

Веселой песней мы закончим наше представленье!

2-й Ведущий.

Всем желаем мира, счастья, света, вдохновенья!

Сегодня у меня статья из серии «Переделанные сказки на современный лад».

На днях попросили сочинить сказку про яичко. Я долго смеялась от столь неожиданного заказа, но отказала – сказки я не сочиняю, за этим к Джоан Роулинг)))

Буквально через час попросили переделать «Курочку Рябу» на новый лад. Я и тут хотела отказать, но вспомнила, что когда-то я, действительно, лихо переделывала старые сказки. Правда, так давно, что сама с трудом вспомнила. Причем, какие-то длинные, сложные и волшебные сказки. Так что совместила обе просьбы в одну, и придумала несколько сказок от Курочки Рябы с разными современными персонажами. Сегодня -

Переделанная сказка про школу, учителей,

Вовочку и золотое яичко.

Жила-была на школьном дворе курочка. Рябенькая такая, прямо местная Курочка Ряба.

И снесла она как-то яичко. Не простое, а золотое.

Били его учителя биологии – не разбили. Приходили с умными приборами учителя физики – тоже не разбили.

Звали школьного слесаря дядю Мишу – пилил он яйцо болгаркой, сверлил дрелью – ничего не вышло. Сунул пилу Александру Ивановичу, руководителю кружка юных натуралистов, сказал в сердцах: — Пилите, Шура, пилите! – махнул рукой и ушел.

Носили яичко в лабораторию к химикам, растворить думали – только все реактивы даром потратили, золото все-таки!

Учитель физкультуры играл яйцом в баскетбол. Учитель труда зажимал в тисках. Гардеробщица баба Маня шептала над яичком какие-то заговоры.

Даже директор школы в спешке забежал, пригрозил родителей в школу вызвать. Ему, правда, тихонько намекнули, что вызывать-то незачем – вон, по двору родительница ходит, кудахчет. Директор покраснел, поправил очки и быстро ушел.

Ну, его понять можно – он молодой еще, в директорах 2 месяца всего, до этого классным руководителем 9 – В был (здесь подставите тот класс, который в Вашей школе считается самым невыносимым. – Э.Ш.)

Но с яйцом-то что делать? Решили подумать, а пока оставили золотое яичко на столе в учительской.

Концовка переделанной сказки

Друзья, у меня такое редко, но бывает – придумалось 2 варианта концовки, и оба нравятся. Так что напишу оба, выбирайте сами.

Первый вариант

И тут занесло в учительскую Вовочку! Вернее, не занесло, а Марья Петровна его за руку почти притащила – в очередной раз разбираться, кто взял Бастилию, а заодно и классный журнал 7 – Б, i-pod Вани Пятеркина и бутерброды Ани Ватрушкиной.

Увидел Вовочка яичко – а как не увидеть, лежит, сверкает золотом — , схватил. А оно тут же упало и разбилось.

Вы до сих пор не знаете, как Вам что-то разбить? Тогда мы с Вовочкой идем к Вам, встречайте! Сейчас всёёё разобьем!

Второй вариант

Но пришел Вовочка, взял яичко и разбил. Потому что это – Вовочка, он всегда все разбивает – напольную вазу с , окно на 1-м этаже, плафон на 3-м…

Так что если Вам надо что-то разбить – обращайтесь: школа № 3, 7-Б класс, там один Вовочка, и зовут его — Вадик Семенов (последний кусочек фразы добавляете, только если у Вас есть ученик, очень похожий на нашего Вовочку – при условии, что мальчик не обидится).

Где использовать эту старую новую сказку:

В школе:

• На День учителя
• На последнем звонке
• На выпускном
• В и школьном театре
• В шуточных соревнованиях ученики – педагоги
• При поздравлении с чем угодно школьника по имени Вова – тогда в самом конце добавьте, что Вы его все равно очень любите, потому что без него в школе скучно))

На работе, дома, в гостях – т.е., везде, где будет уместно повеселить публику.

Как эту сказку про школу поставить:

• Разыграть обычную школьную сценку
• Прочитать как монолог
• Поставить немую сценку – по типу старого немого кино, только слова не в титрах писать, а человек «от автора» их будет читать по ходу пьесы, стоя на виду чуть в сторонке от актеров или за ширмой
• Сделать сценку без слов – совсем, даже без сопровождающего текста – и предложить зрителям угадывать, что это было. Тогда у Вас выйдет не только смешная сценка, но еще и на самый правильный или самый остроумный ответ.
• Устроить экранизацию переделанной сказки – снять видео или сделать ролик (слад-шоу из подходящих с моим текстом, озвученным Вами. Не забыв указать при этом автора сценария и идеи – мое имя в начале статьи).

Вроде, все ценные указания раздала)) Как Вам такие на современный лад? Какую концовку выбрали бы Вы?

С пожеланием жить как в сказке,

Ваша Эвелина Шестерненко.

Сценка на «День учителя»

На сцене стол, заваленный учебниками истории. За столом три девицы в сарафанах и кокошниках.

Ведущая
Три девицы под окном
Очень поздно вечерком
Все историю учили
С кофейком да с сахарком.

Девица 1. Вот была б я мастерица

Ведущая. Говорит одна девица

Девица 1.
Записала бы сполна
Даты, цифры, имена.
На малюсеньком листочке,
Поместила б в рукавочек.
Положила б далеко,
Чтоб не видел бы никто.

Девица 2.
Ну, шпаргалка, что за диво!
Кабы я была сметлива,
Я б придумала не то…
Только вот не знаю что…
Я бы так уж постаралась,
Чтоб училка не дозналась,
Что не знаю ничего
Я из курса школьного.

Ведущая
Третья молвила девица:
Сестры надобно учиться!
Не шпаргалки вам писать
И не просто так болтать!
Вы бы взялись бы за ум
И без лишних разных дум
За учебу принялись
Да за книги бы взялись
Девица 1.
А скажи, зачем нам знать,
Кто и с кем шел воевать?...
Там границы провели,
Здесь законы обошли.
Ну, к чему девицам это?
Мне бы вот круиз по свету!..

Девица 2.
Америку бы посетить…
С Шварцнегером поговорить…
Вот под пальмою сидишь
И на милого глядишь.
Белый смокинг, черный глаз,
И на пальце чтоб алмаз!

Девица 3.
Чтобы ехать по круизу,
Надо бы сначала визу,
Да ведь визы тем дают,
Кто окончил институт.
Ну а в ВУЗ берут лишь тех.
В школе кто имел успех.
Ну, а вы-то, пустомели,
С ленью десять лет сидели!
Вы уж лучше помолчите,
Да историю учите!

Девица 1. Но историй этих тьма!

Девица 2. Не сойти бы нам с ума!

Девица 3.
Вот была бы я Сократом,
Он истории был бы рад.
Все сидел, да говорил
И учеников учил.

Девица 2.
Мне уж лучше Бонопарт!
Он всегда входил в азарт!
Покорил он пол-Европы,
Только слишком грозно топал.

Девица 3.
Ох! Вот нет Петра сейчас,
Поглядел бы он на вас…
Рукава бы засучил,
Мигом вас бы вразумил!

Ведущая
Только выполнить успела,
Дверь тихонько заскрипела,
И в светлицу входит царь,
Стороны той государь.
Во все время разговора
Он стоял позадь забора.
Речь последней по всему
Приглянулася ему.

Царь. Здравствуй, красная девица, -
Ведущая. Говорит он, -
Царь
Будь царица.
Вы ж, голубушки-сестрицы,
Начинайте-ка учиться.
Чтобы было больше толку.
Не о Шварцнегере мечтайте,
А историю сдавайте!

1. День учителя 2011 Сценка «Кавказская пленница»

   Документ

   Отелло! Мы уже сегодня ели!И даже вредно есть в столь поздний час.Но если очень хочешь, можешь, милый,Яичницу поджарить, только сам.Не отвлекай меня, прошу тебя, любимый!Осталось три яйца, их хватит нам.

2. Сценарий праздничного концерта "День учителя 2010"

   Сценарий

   Кому за один рабочий день приходится выступать в роли воспитателя, общественного деятеля, психолога, художника, космонавта (если речь идёт о перегрузках)? Кому? – УЧИТЕЛЮ – (хором).

3. "День цивільної оборони" в загальноосвітніх закладах

   Документ

   2.5. Активізувати роботу щодо пропаганди через засоби масової ін формації заходів і знань спрямованих на підготовку учасників навчально-виховного процесу до захисту і дій в надзвичайних ситуаціях, дотримання санітарно-гігієнічних

4. Любовь Рафаиловна Кабо Жил на свете учитель Содержание Вступление «Ласточки чуют завтрашнюю погоду » «Для меня эта книга

   Книга

   «Дети составляют самую красивую, самую звучную и ра­достную часть общества»,- говорил Антон Семенович Макаренко. Счастливый был, как подумаешь, человек! Всю жизнь прожил с людьми, которых считал наилучшими,- в вечном звонкоголосье,

5. Новости школы  юный пожарный  квн  день соуправления фестиваль старшеклассников  калейдоскоп  соцпроекты учитель года  новости спорта  молодёж. Форум  пушкинский бал научно-практич

   Документ

   НОВОСТИ ШКОЛЫ  ЮНЫЙ ПОЖАРНЫЙ  КВН  ДЕНЬ СОУПРАВЛЕНИЯ ФЕСТИВАЛЬ СТАРШЕКЛАССНИКОВ  КАЛЕЙДОСКОП  СОЦПРОЕКТЫ УЧИТЕЛЬ ГОДА  НОВОСТИ СПОРТА  МОЛОДЁЖ.

Сценка из спектакля «Мы в профессии играем»

Продолжительность сценки: 15 минут; количество актеров: от 4 до 8.

Действующие лица:

Учительница
Отличница Круглова
Двоечник Петров
Троечник Баранкин
Доктор Круглова
Повар Баранкин
Дикарь Петров
Ведущий (живой актер)

Сцена пуста. Выходит Ведущий.

Вот какой загадкой я
Всех вас озадачу:
Он не меньше чем семья
Для детишек значит.
Им расскажет обо всем,
Что его ни спросят,
Для него особый дом
Открывает осень.
Скоростей и шума там
Он ограничитель.
Угадать не сложно нам,
Кто же он?

Учитель!

Из-за кулис выходит Учительница. Ведущий и зрители аплодируют.

Ведущий (зрителям)

Ну-ка, хлопайте сильней,
Сил что ль маловато?

Ведущий аплодирует очень сильно, часто и громко.

Учительница (Ведущему)

Хватит, руки не отбей!
(зрителям)
Здравствуйте, ребята!
Про профессию свою
Расскажу с охотой.
Всю себя ей отдаю.
Даже по субботам.
Никого меня нужней
Никогда не будет.
Я тружусь, чтоб из детей
Вырастали люди!
Их учу читать, писать,
Говорить красиво,
Без компьютера считать
Яблоки и сливы.
Помогаю стать умней –
Если не учиться,
В настоящих дикарей
Можно превратиться.
Нынче век такой настал:
Знаний нет – уволен.
Кто хоть кем-то в жизни стал,
Тот учился в…

Ведущий подает зрителям условный знак.

Школе!

Учительница

Ставь благую в жизни цель –
Школа путь укажет,
Так что глупо свой портфель
Зарывать на пляже.
Школа – это знаний храм,
Глупости могила!

Расскажите, что же там
Ждет малюток милых!

Учительница (строго)

Так их звать оставим мы
Бабушке и маме,
В школе все они должны
Стать…

Ведущий подает зрителям условный знак.

Учениками!

Петров и Баранкин выбегают на сцену и дерутся портфелями.

Учительница

Эй, Петров! Баранкин, эй!
Не убейтесь, часом!

Петров и Баранкин убегают со сцены.

Учительница

Это сборище детей
Называют…

Ведущий подает зрителям условный знак.

Классом!

Как же дети узнают,
С кем и где учиться?

Учительница

Классам имена дают,
Трудно заблудиться:
Первый «А» и Первый «Б»…
Все легко и просто.
Мой, к примеру, Третий «Г».

Учительница показывает табличку с названием класса.

Учительница

Серьезно!

Цифрой с буквой обзывать
Целый класс нечестно!
Почему бы не назвать
Как-то интересно:
Например, жуки, сурки,
Роботы, драконы…

Учительница (назидательно)

Здесь не лагерь у реки,
Пусть играют дома.
Строгости порой нужны,
Есть на то причины:
Мы воспитывать должны
В детях…

Ведущий подает зрителям условный знак.

Дисциплину!

Звенит звонок.

Ведущий (испуганно)

Это что еще?

Учительница

Звонок!
Первый – самый лучший!

Только чудом не оглох –
Просто дьявол сущий!
Слышно даже на крыльце!

Учительница

Он напомнит к сроку
О начале и конце
Каждого…

Ведущий подает зрителям условный знак.

Урока!

Учительница

Покажу я вам сейчас,
Как урок проходит.
Третий «Г»! Пройдите в класс!

На сцену выходит отличница Круглова, следом за ней вбегают Петров с Баранкиным.

Петров (уныло)

Всё! Конец свободе!

Петров дергает Круглову за косичку.

Круглова

Ай! Пусти! Отстань, дурак!

Петров (развязно)

Ни вчера, ни завтра!

Петров снова дергает Круглову за косичку. Круглова пытается стукнуть его портфелем, он пытается убежать. Учительница его останавливает.

Учительница (строго)

Хватит бегать. Вам пора
Снова сесть за…

Ведущий подает зрителям условный знак.

Парты!

На сцене появляются три парты и доска. Ученики занимают места, при упоминании их фамилий они встают и сразу садятся.

Учительница

Так! Круглова…

Круглова (звонко)

Учительница

Петров…
И Баранкин…

Учительница достает и раскрывает классный журнал.

Учительница

Дале,
Надо мне учеников
Записать в…

Ведущий подает зрителям условный знак.

Журнале!

Учительница

В нем всё нужно отмечать,
Кроме оправданий.
Вижу, ты, Петров, опять
Не решил заданий.

Петров (возмущенно)

А чего все время я?

Учительница (весело)

Ты – звезда недели!
Где тетрадь, любовь моя?

Крокодилы съели!
Я их стукнул по башке.

Баранкин (затаив дыхание)

А они что?

Учительница (нетерпеливо)

Хватит врать! Иди к доске
И реши задачу.

Петров встает и понуро идет к доске.

Учительница

На сюжет не осерчай:
За беседой милой
У Петровых пили чай
Восемь крокодилов.

Баранкин и Круглова хихикают.

Всё вы врете!

Учительница

А один
Этикет нарушил,
Съел тетрадь Петрова и
Даже чашку скушал.
А теперь, Петров, скажи,
Сколько чашек целых,
И решенье запиши
На доске нам…

Ведущий подает зрителям условный знак.

Мелом!

Учительница дает мел Петрову.

Круглова (тянет руку)

Можно я? Ну, можно я?

Учительница

Перестань, Круглова!
Спрашивать одну тебя
Школа не готова.

Петров (Кругловой шепотом)

Подскажи!

Круглова (принципиально)

Да ни за что!

Баранкин (шепотом)

Круглова (громко, чтобы Петров не расслышал Баранкина)

Петров (с досадой)

Учительница (Баранкину строго)

Не подсказывай, не то
Выведу из класса.

Баранкин

Подло другу не помочь,
Это всем известно!

Учительница (назидательно)

Если ты помочь не прочь,
Делай это честно:
Он не понял – объясни,
Дружба – это сила!
Если друг, то победи
Лживых крокодилов!
Сделай так, чтоб друг твой сам
Все решал задачи,
И ходил с тетрадкой к нам –
Не с враньем кусачим!
Что, возьмешься за него?

Баранкин

Это слишком сложно!

Круглова (мстительно)

Перевоспитать его
Просто невозможно!
Он – бездельник и дурак!

Петров подходит к Кругловой и дергает ее за косичку, она бьет его учебником по голове.

Учительница

Перестаньте драться!
Посчитал ты или как?
Сколько чашек?

Двадцать!
Правильно?

Учительница

К несчастью, нет!

Учительница

Неверно снова.
Кто даст правильный ответ?

Круглова тянет руку.

Учительница

Говори, Круглова!

Круглова

Баранкин (ворчливо)

Ну, что я говорил!

Громче надо было!

Учительница

Где дневник, Петров?

Петров (вызывающе)

Забыл
В пасти крокодила!
Он его пережевал,
Выплюнул в помойку!
Можете себе в журнал
Ставить вашу двойку!

Ведущий (негодующе)

Вот кому влепил бы я
«Кол» за поведенье!

Учительница

Нет, профессия моя
Требует терпенья!

Натерпелся будь здоров:
Яблоки плюс сливы!

Учительница

Ты ведешь себя, Петров,
Очень не красиво!

Петров (запальчиво)

На вот, школа! Получи!

Петров швыряет в доску свой портфель.

Петров (учителю и классу)

Вы мне надоели!
Принцем, не сходя с печи,
Стал дурак Емеля!
Так что и без школы я
Хорошо устроюсь,
Вместо печки у меня
Будет целый поезд!
Я себе настрою дач
И гараж ракетный,
Будет собственный циркач…

Учительница

Да, мечтать не вредно!
Мне, друзья, уже сейчас
Просто догадаться,
Что получится из вас
Лет так через двадцать.

Дети за партами исчезают. Вместо них появляются взрослые – Доктор Круглова, Повар Баранкин и обросший шерстью похожий на бомжа Дикарь Петров.

Доктор Круглова

Я теперь известный врач,
Все лечу болезни!

Повар Баранкин

Я умею печь калач –
Он лекарств полезней!

Учительница

Ну, а ты кем стал, Петров?
Ты чего добился?

Дикарь Петров (со вздохом)

Деградировал и вот
В это превратился!

Доктор Круглова (в ужасе)

У него на теле – шерсть!

Дикарь Петров (жалобно)

С каждым днем все хуже.
Я таким, каков я есть,
Обществу не нужен.
Из меня совсем никто
В жизни получился.
Очень я жалею, что
В школе не учился.
Сам теперь тому не рад –
Финиш ниже старта.
Вот бы все вернуть назад,
Снова сесть за парту.

Учительница

Хочешь в первый класс приму?

Дикарь Петров (с надеждой)

Можно? Вы серьезно?

Учительница

Да! Учиться никому
Никогда не поздно!
Вот: учебники, портфель…

Учительница достает и дает Дикарю Петрову его портфель.

Дикарь Петров

Да, теперь я знаю,
Щук и печек для Емель
В жизни не бывает!
Я от лени обрастать
Шерстью перестану.
Сдам экзамены, опять
Человеком стану!

Звенит звонок.

Учительница

Вот и прозвенел звонок.
Нам пора прощаться.
Наш закончился урок,
Не успев начаться.

Доктор Круглова и повар Баранкин дарят Учительнице букеты цветов.

Доктор Круглова

Вам! За то, что помогли
Вывести нас в люди!

Повар Баранкин

Мы вас помнить и любить
Долго-долго будем!

Учительница уходит. Ведущий, зрители и герои на сцене ей аплодируют.