«Общество и общественные отношения», 11 класс, 2 вариант

1. Какой признак лежит в основе объединения людей в такую социальную общность, как горожане?

2 .Идея достижения социального согласия путем справедливого перераспределения богатств в обществе характерна для системы взглядов

3. (1) Все больше и больше людей в мире пользуются мобильными

телефонами: они не только звонят или отвечают на звонки, но и

переписываются с помощью SMS сообщений. (2) Привычка общаться с

помощью коротких простых текстов может привести к тому, что человек

разучится разговаривать по душам, вникать в интонации собеседника и

сочувствовать ему. (3) В ряде стран Европы десяткам пользователей

телефонов поставлен диагноз - «SMS-зависимость». (4) Специалисты

отделения вредных привычек одной из клиник зафиксировали, что люди,

страдающие этим заболеванием, могут писать SMSсообщения по семь и

более часов в день.

Определите, какие положения текста носят

А) фактический характер

Б) характер оценочных суждений

4 .Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

«Общество динамично: и отдельные люди, и социальные группы

постоянно изменяют свой ________ (1). Это явление получило название

социальной ________ (2). Социологи различают несколько ее типов.

Перемещения, не изменяющие социального положения индивидов и

групп, называют ________ (3) мобильностью. Примерами являются

переход из одной возрастной группы в другую, смена места работы, а

также переселение людей из одной местности или страны в другую, т. е.

________ (4). ________ (5) мобильность предполагает качественное

изменение социального положения человека. Примерами может служить

получение или лишение дворянского титула в феодальном обществе,

профессиональная карьера - в современном и т.п. Каналами мобильности

выступают социальные ________ (6): семья, школа, собственность,

церковь, армия и т. п.»

Слова в списке даны в именительном падеже единственном числе. Каждое

слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя

словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов

больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

А)миграция Б)мобильность В)горизонтальная Г)институт Д)статус Е)вертикальная Ж)группа З)стратификация И)маргинализация

5 .Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «социальная группа»?

Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения,

«Развитие социальной сферы» - Молодежь. Разминка. Выводы. План должен содержать не менее трех пунктов. Социальные круги. Развернутый ответ. Это подсистема общества. Учителя. Сословия. Социальные роли - статусы. Решите кроссворд. План. Сущий ад. Лишний элемент. “Старые песни” о социальном. А. Суворов. Землячество. Положение человека в обществе.

«Понятие общества сферы общества» - Власть. Потребление. Обмен. Сферы общества. Президент, правительство. Группа людей, объединившихся вместе. Что такое мировое сообщество. Введение. Производство. Пополнение за счет детей объединения. Курс «Обществознания « в школе. Социальная сфера. Свое название и история. Своя культура, общие обычаи, юридические нормы, нравы.

«Управление социальной сферой» - Международная практика и отечественный опыт. Можно выделить основные принципы государственного регулирования. Управление социальной сферой. Государственная социальная политика. Социальная политика в области труда и занятости. 3 модели организации социального страхования. Социальная политика в области заработной платы.

«Понятие социальной сферы жизни общества» - Социальные конфликты. Острые социальные конфликты. Нормы поведения. Социальные группы. Социальная сфера жизни общества. Большие социальные группы. Становление достигаемого статуса. Социальная роль. Социальный статус. Основные типы социальных групп. Социальная структура.

«Сферы жизни общества» - В ы в о д: СФЕРЫ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА (продолжение). КОМПОНЕНТЫ ОБЩЕСТВА (продолжение). Признаки общества как целостной сложной системы. ЭТАПЫ ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ(Д.Белл, А.Турен). Ц е л и: Сферы общественной жизни органически взаимосвязаны. Общество как сложная динамическая система. Сферы жизни общества.

«Социальная сфера общества» - Демографический фактор. Общество как объект познания. Допустимый предел населения Земли – 10-12 млрд. человек. Демократический. Итак, Тоталитарный. Цивилизация во взглядах различных мыслителей. Монархия. Например, античная, китайская, германская. Социальное развитие. Политическая сфера общества: формы территориального устройства государства.

Всего в теме 12 презентаций

3) характер теоретических утверждений

В 6. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из

предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Общество динамично: и отдельные люди, и социальные группы постоянно изменяют свой _____(А). Это явление получило название социальной ______(Б). Социологи различают несколько её типов. Перемещения, не изменяющие социального положения индивидов и групп, называют _____(В) мобильностью. Примерами являются переход из одной возрастной группы в другую, смена места работы, а также переселение людей из одной местности или страны в другую, т. е. ______(Г). ______(Д) мобильность предполагает качественное изменение социального положения человека. Примерами могут служить получение или лишение дворянского титула в феодальном обществе, профессиональная карьера – в современном и т. п. Каналами мобильности выступают социальные ______(Е): семья, школа, собственность, церковь, армия и т. д.».

Список терминов:

1) миграция 4) институт 7) группа

2) мобильность 5) статус 8) стратификация

3) горизонтальная 6) вертикальная 9) маргинализация

Ответ: _________

В 8. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий

представленного ниже ряда:

· 1) народные массы 2) движущие силы исторического процесса 3) классы 4) нации

5) исторические личности

Ответ: _________

Часть С

Прочитайте текст и выполните задания С 1 – С 4

Под урбанизацией понимается исторический процесс повышения роли городов в развитии общества. Он охватывает изменения в размещении производительных сил, и прежде всего в расселении населения, его демографической и социально-профессиональной структуре, образе жизни и культуре.

Процесс урбанизации как общепланетарное явление стал порождением индустриализации и капитализма. Еще в 1800 г. в городах проживало лишь около 3 % населения мира, в то время как сегодня уже около половины. На сегодняшний день по доле городского населения выделяются Великобритания (более 90 %), Швеция, ФРГ и некоторые другие страны (более 80%), США и Канада (около 80%). В России эта доля равна 73 %.

Города иногда перерастают в городские агломерации (от лат. agglomero – накапливаю, присоединяю), поглощая пригороды и образуя зоны сплошной застройки, функционально тесно связанные с ядром города. Такое срастание стимулируется развитием транспорта, растущей «достижимостью» любой точки агломерации. Городские агломерации стали сегодня основной формой расселения в индустриально развитых странах. В США, Японии и Западной Европе сложились скопления агломераций, почти слившиеся пояса крупных городов – мегалополисы.

Урбанизация создает сложнейший узел экономических, экологических, социальных проблем. Экономические проблемы проявляются в транспортном коллапсе городов, трудностях водоснабжения , проблемах экологии. Экологические проблемы городов (особенно крупных) состоят в том, что они концентрируют все виды загрязнения окружающей среды , оказывая влияние на огромные территории. Социальный аспект урбанизации проявляется в резких различиях качества жизни в городах и бедствующих периферийных районах многих развитых стран, в социальных контрастах внутри крупных городов.

С2. Городские агломерации, поглощая пригороды, образуют зоны сплошной застройки, функционально тесно связанные с ядром города. Приведите не менее трех примеров таких связей.

С3. Какие проблемы, связанные с процессом урбанизации, называет автор? Используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, назовите способы их решения (по одному на каждую проблему) в России.

С4. Технология производства пищи требует, чтобы люди жили в селах, а не в городах, поэтому еще в начале XX века в селах жило 87 % населения России. В 2010 году процент городского населения составил 73,7 %. Используя содержание текста, обществоведческие знания и личный социальный опыт, назовите два фактора, изменивших соотношение городских и сельских жителей. Кратко охарактеризуйте их воздействие на структуру населения.

С5. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «гражданство»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о принципах российского гражданства.

С6. Назовите и проиллюстрируйте тремя примерами основные правомочия собственника в соответствии с Гражданским кодексом РФ.

4) классовая стратификация общества

2. Индивидуально устойчивые свойства человека, определяющие его успехи в различных видах

деятельности, называются:

1) темперамент 2) способности 3) образованность 4) мировоззрение

3. «Я представил себе красивый жёлтый лимон, его чудесный свежий запах и тут же скривился

от кислоты, только подумав о нём». Данное суждение характеризует:

1) понятие 2) ощущение 3) восприятие 4) представление

4. Верны ли следующие суждения о мировоззрении?

А. Мировоззрение – это система взглядов человека на мир и своё место в нём.

Б. Научное мировоззрение формируется под влиянием непосредственного жизненного опыта

человека.

5. Экономисты выявили закономерность изменения спроса на бытовую технику от роста

3) освобождение от обязанностей уплаты налогов отдельных категорий граждан

4) национальный проект «Здоровье нации»

8. На рисунке отражена ситуация на рынке жёстких дисков и флэш-карт: линия предложения S

переместилась в новое положение S 1 (P – цена товара, Q – объём предложения товара)

Это перемещение может быть связано, прежде всего:

1) с существенным повышением заработной платы работников данной отрасли в связи с

требованиями профсоюзов

4) со снижением ввозных таможенных пошлин на информационную технику

9. Верны ли следующие суждения о налогах?

А. Прямые налоги взимаются в бюджет государства непосредственно с получателей доходов

или с владельцев собственности.

Б. К числу косвенных налогов относятся акцизы и налог на добавленную стоимость .

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны А и Б 4) оба суждения неверны

10. Социальный престиж – это:

1) социальное перемещение человека от низкого статуса к более высокому

2) социальное поведение индивида, определяемое его социальной ролью

Рассмотрим форму записи ответов задания части В по обществознанию на конкретных примерах.

Задания части В - это задания повышенного уровня сложности, требующие от школьников овладения умениями:
. анализировать и классифицировать социальную информацию, представленную в различных знаковых системах (текст, схема, таблица и др.);
. сравнивать социальные объекты, выявляя их общие черты и различия;
. устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками социальных явлений и обществоведческими терминами;
. различать в социальной информации факты и мнения, аргументы и выводы.

В данной статье хотелось бы обратить внимание выпускников на изменение формы записи в заданиях В5 и В6: вместо комбинации букв ответ записывается в форме комбинации цифр.

Рассмотрим форму записи ответов на конкретных примерах.

В6: Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

«Духовное __________ (А) выделилось на определенном этапе развития человека в особую сферу деятельности. Продукты этой деятельности существуют в _____________ (Б) индивидов. Они выражаются в ______________ (В) форме – язык, религия, стили искусства и т.д. Некоторые элементы культуры приобретают характер «вечных» ценностей, определяют ___________ (Г) и назначение человеческой жизни. Для духовного производства необходима материальная база – школы, театры, музеи, издательства, средства массовой коммуникации. В сфере духовного производства действует ряд ________________ (Д) , таких как церковь, образование, наука, искусство, а также отдельные специалисты. Продукты духовного производства представляют собой ____________ (Е) культурного опыта современников и всех предшествующих поколений».

Список терминов:
1) социальный статус;
2) синтез;
3) знаково-символический;
4) сознание;
5) социальный институт;
6) производство;
7) общество;
8) смысл;
9) устный.

Ответ:

B6: Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Общество динамично: и отдельные люди, и социальные группы постоянно изменяют свой ________ (А) . Это явление получило название социальной ________ (Б) . Социологи различают несколько ее типов. Перемещения, не изменяющие социального положения индивидов и групп, называют ________ (В) мобильностью. Примерами являются переход из одной возрастной группы в другую, смена места работы, а также переселение людей из одной местности или страны в другую, т. е. ________ (Г) . ________ (Д) мобильность предполагает качественное изменение социального положения человека. Примерами может служить получение или лишение дворянского титула в феодальном обществе, профессиональная карьера – в современном и т.п. Каналами мобильности выступают социальные ________ (Е) : семья, школа, собственность, церковь, армия и т. п.»

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:
1) миграция;
2) мобильность;
3) горизонтальная;
4) институт;
5) статус;
6) вертикальная;
7) группа;
8) стратификация;
9) маргинализация.

В данной ниже таблице приведены буквы, указывающие на пропуск слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.

Ответ:

В5: Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.

(А) В столице состоялся очередной Международный фестиваль дизайна, декоративно-прикладного искусства и народно-художественных промыслов. (Б) В этом году он получил злободневную направленность и стал более современным. (В) Уровень представленных работ существенно возрос. (Г) Существовавший ранее разрыв между «медальными» проектами и всеми остальными нельзя было считать приемлемым.

1) фактический характер;

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

Ответ:

B5: Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.

(А) Все больше и больше людей в мире пользуются мобильными телефонами: они не только звонят или отвечают на звонки, но и переписываются с помощью SMS сообщений. (Б) Привычка общаться с помощью коротких простых текстов может привести к тому, что человек разучится разговаривать по душам, вникать в интонации собеседника и сочувствовать ему. (В) В ряде стран Европы десяткам пользователей телефонов поставлен диагноз – «SMS-зависимость». (Г) Специалисты отделения вредных привычек одной из клиник зафиксировали, что люди, страдающие этим заболеванием, могут писать SMS сообщения по семь и более часов в день.

Определите, какие положения текста носят:

1) фактический характер;
2) характер оценочных суждений.

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

Ответ:

Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию.

2010/2011 учебный год

10- 11 классы

Задание 1.

По какому принципу образованы ряды: назовите понятие общее для приведенных ниже терминов, объединяющее их

Сравнение, анализ, абстрагирование, обобщение

Фондовый, валютный, труда, товарный

Доход, образование, профессия, отношение к власти

Элитарная, массовая, народная, экранная

За каждый правильный ответ 1 балл. Всего 4 балла

Задание 2А.

Заполнить пропуск в ряду.

Институциональная, ………., нормативная, идеологическая

Вексель,……….., облигация, приватизационный чек

Анимизм, …………, фетишизм, магия

…., постановление Правительства, приказ министра, распоряжение.

Задание 2Б.

Вставьте слова вместо пропусков

« Общество динамично: и отдельные люди и социальные группы постоянно изменяют свой ….. (1). Это явление получило название социальной …..(2). Социологи различают несколько её типов. Перемещения, не изменяющее социального положения индивидов и групп, называют ….(3) мобильностью. Примерами являются: переход из одной возрастной группы в другую, смена места работы, а также переселение людей из одной местности в другую, то есть ….(4). ……(5) мобильность предполагает качественное изменение социального положения человека. Примерами может служить получение или лишение дворянского титула в дворянском обществе, профессиональная карьера в современном и т.п. Каналами мобильности выступают социальные …..(6): семья, школа, собственность, церковь, армия и т.п.»

^ 1 балл за каждое правильно вставленное слово. Максимальное количество баллов – 6.

Задание 3

Что является лишним в ряду? Объясните своё решение

Унитарное, конфедерация, монархия, федерация.

Пол, национальность, раса, профессия.

Аристотель, Сократ, Фома Аквинский, Платон.

За каждый правильный ответ 1 балл. Всего 4 балла.

Задание 4

Впишите правильную букву (правильные буквы) вместо пропусков

А…торитарный. К…нцессия. Дел…нквентность. Д…ффер…нциация. …л….гархия. С…пар…тизм. Идент….фикация.

^ За каждое правильно написанное слово -1 балл. Максимальное количество баллов – 7.

Задание 5.

Используя ВСЕ приведённые слова и словосочетания составить определения понятий, назовите эти понятия (союзы и предлоги вставить самостоятельно)

Политические, права, свободные, суверенные, общество, личности, активно, участвующие, наделённые, широкие, гражданские, управление, государство

Доход, человек, созданные, используемые, товар, услуги, приносящие, ресурсы, производство

^ За правильно составленное определение – 2 балла, за правильно названное понятие – 1 балл. Максимальное количество баллов – 6 .

Задание 6.

Какие два направления теории познания сформулированы в данных высказываниях? Сформулируйте сущность их воззрений.

«Единственным источником всех наших знаний является чувственный опыт».

«Наши знания могут быть получены только с помощью ума, без опоры на чувства».

По 2 балла за каждый элемент ответа, максимальное количество баллов – 6.

Задание 7.

«Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны – «нет».

Проведя сравнительный анализ мифологии различных народов, учащиеся пришли к выводу, что образ первоправителя для мифов не характерен. Этот вывод является верным.

Чтобы увеличить приток денег в страну, экономисты рекомендовали правительству отказаться от политики меркантилизма. Этот совет приведет к достижению желаемого результата.

В ходе обыска у задержанного по подозрению в разбое Д. были обнаружены различные сфальсифицированные материалы (видео, аудио, письменные тексты), с помощью которых он хотел оклеветать своего знакомого К. Теперь Д. будет привлекаться к уголовной ответственности также и за клевету.

Готовясь к предстоящим через год выборам в Государственную думу России, политическая партия приняла решение включить в список своих кандидатов очень перспективного 19 – летнего активиста. Несмотря на решение партии этот кандидат не будет включен в список.

Отправляясь в туристическую поездку по странам Юго – Восточной Азии, М. много времени посвятил изучению синтоизма, в надежде на месте лучше познакомиться с многочисленными памятниками этой религии. Его надежды будут оправданы.

Повышение котировок акций нефтяных компаний в связи с ростом цен на бензин характеризуют ситуацию на рынке сырья и материалов.

Судебная власть действует лишь тогда, когда есть конфликт или спор по поводу закона.

Депутаты Государственной думы РФ избираются по пропорциональной избирательной системе.

Подоходный налог относится к числу косвенных.

Правоспособность – способность самостоятельно, без всяких ограничений осуществлять свои права и нести обязанности.

За каждый правильный ответ – 1 балл, максимальное количество баллов – 10.

Задание 8.

Заполните пустые графы в таблице.

Линии сравнения

Частное право

Интересы

Общественные, государственные

Предмет правового регулирования

Имущественные и неимущественные отношения

Метод правового регулирования

Соподчиненность и координация действий участников правовых отношений.

Отношения государственных органов между собой и частных лиц с государством.

Отношения частных лиц между собой.

Состоит из отраслей гражданского, предпринимательского, трудового, семейного права.

Сущность

Нормы, закрепляющие порядок деятельности органов государственной власти и управления.

^ За каждый заполненный пропуск – 1 балл. Всего – 8 баллов.

Задание 9.

Составить схему, используя все предложенные понятия и термины.

Политические партии, правящие, отношение к власти, кадровые, левые, характер членства, оппозиционные, центристские, политический спектр, массовые, правые.

^ Максимальное количество баллов – 8, частично правильный ответ не оценивается.

Задание 10

Заполните таблицу, определив к каким философским течениям относятся данные высказывания.

Позитивизм

Экзистенциализм

Прагматизм

Подлинная действительность сосредоточена в отдельных людях.

Истина – то, что служит успеху, благополучию и процветанию жизни.

Основа философского учения – сосредоточение на частных науках, дающих положительный результат.

Это философское течение не признаёт абстрактных, умозрительных общих положений.

Значение идей и понятий состоит в их практических последствиях, которые мы можем от них ожидать.

Жизнь в обществе - это иллюзорное, неподлинное, призрачное существование, потому что раствориться в массе людей невозможно. Свою жизнь не передать другому.

За каждое правильное соотнесение – 1 балл. Всего 6 баллов.

Задание 11.

Решите чайнворд, каждое следующее слово должно начинаться с последней буквы предыдущего.

Культура группы

Вид налога

Нормативно – правовой акт, обладающий высшей юридической силой

Обязательный платеж в пользу государства

Главный субъект политической системы

Коллектив коллективов

Фаза, связывающая производство с распределением и потреблением

С латинского «правило, образец»

Политический режим, основанный на личной власти.

Каждое правильно названное слово – 1 балл, всего 10 баллов.

Задание 12.

Перед вами высказывания отечественных и зарубежных мыслителей Выберите то из них, которое станет темой вашего эссе. Ваша задача –сформулировать своё собственное отношение к проблеме, поднятой в данном утверждении, обосновать теми аргументами, которые представляются вам наиболее существенными.

«Молодость – это время для усвоения мудрости…» (Ж. – Ж. Руссо)

«Конкуренция – жизнь торговли и смерть торговцев» (Э. Хаббард)

«Когда множатся законы и приказы, растет число воров и разбойников» (Лао – Цзы)

«Там, где великие мудрецы имеют власть, подданные не замечают их существования». (Лао – Цзы)

«Регресс имел место так же часто, как и прогресс» (Г. Спенсер)

«Алкоголизм и преступление – это два явления общественной жизни, находящиеся в тесной связи друг с другом». (И. Мержевский)

«Наука является основой всякого прогресса, облегчающего жизнь человечества и уменьшающего его страдания» (М. Складовская – Кюри)

«Я слишком горжусь своей страной, чтобы быть националистом» (Ж. Вольфром)

Максимальное количество баллов – 21.

Критерии

Обоснование выбора темы, ее актуальность –5 баллов

Знание обществоведческого материала – 5 баллов

Логика построения эссе –5 баллов

Стиль, образность языка –3 балла

Поощрительные баллы (по тем позициям, которые считает нужным обозначить жюри) – 3 балла